浅谈有效开展幼儿园故事教学的八种方法

故事教学并不是将一本书平铺的观看和直述。要从孩子们的年龄特点和发展来出发，将故事教学活动开展得丰富有趣，这就需要教师运用一些方法促进孩子们理解能力的提高，让幼儿愿意去倾听、勇于去表达自己的想法，逐渐形成幼儿主动学习的良好氛围。方法一：讲述富有感情。为了表达好故事内容，收到良好的教学效果，教师在讲述故事时就必须注意让自己的语言融入感情，语调要随角色变化而变化，要适宜角色的口吻。

在新理念的建构下发挥幼儿手工制作的创造性

手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。近年，我园将手工制作在区域活动开展起来，丰富幼儿活动内容，深受幼儿喜爱。活动中我引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象。

让平凡的工作充满乐趣——幼儿园工作中人本管理的几点思考

随着新一论课程改革的全面实施,幼儿园管理如何适应课改形势,更加关注人的自身要求,以提高管理效率成为焦点问题。本文在人本管理思想的指导下,提出了心理疏导、明理教育、集体认同以及人文环境建设的思想与实践。