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题名快乐语文,轻松学习
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作者
杜鹏飞
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机构
江苏省泗洪县双沟中学
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出处
《教师》
2010年第34期73-73,共1页
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文摘
每一门课都有着各自的特色,这就决定了授课方式应各具特色。笔者经过多年的潜心研究发现,快乐轻松的课堂氛围,直接影响课堂教学的每个环节,并最终决定着课堂效果,尤其是将人学与文学的完美结合的语文教学,教师的教学理念、教师对学生的态度、教师个人的心情,无一不影响学生、课堂、教学流程和效率。怎样才能让学生在有效的课堂内轻松愉快地获得知识呢?笔者认为需做到以下几点:
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关键词
语文教学
快乐
学习
课堂氛围
授课方式
课堂教学
课堂效果
教学理念
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名凤凰涅槃,浴火重生——一所农村中学办学特色的启示
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作者
李仰志
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机构
江苏省泗洪县双沟中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第7期102-103,共2页
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文摘
《中国教育改革和发展纲要》对我国中小学教育改革提出办出各自的特色的要求。特色教育对优秀学校很重要,而对薄弱学校的转化及创建品牌也有成效。薄弱学校首先应正视客观存在的现实,解除思想包袱。然后是充分利用好有限的资源,因地制宜,从扬长避短、培优补差出发,设计好特色办学的学校总体形象。在众多农村学校中,双沟中学坚定办好农村教育信念,自觉进行学校“导学案”教学改革,想方设法扩大自身优质教育资源,抓特色建设,创“特色学校”,在全县产生了广泛的影响。实践证明,发展办学特色,是增强学校活力,提高办学效益,实现由“应试教育”向素质教育转轨,培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。
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关键词
农村中学
办学特色
优质教育资源
优秀学校
涅槃
凤凰
小学教育改革
中国教育改革
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名初中英语词汇教法和学法初探
被引量:2
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作者
施敏
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机构
江苏省泗洪县双沟中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第12期24-24,共1页
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文摘
在平时教学中,我们时常能够听到这样的声音:"英语太难学了!""英语单词太难背了!"我曾经对学生做过一次调查,所调查的学生中大约有30%都不喜欢学英语。其实,学生"怕学英语、讨厌学英语"只是最终的结果,
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关键词
英语词汇
学法
教法
初中
英语单词
学生
调查
教学
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈语文教学中如何培养学生的思维能力
被引量:1
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作者
罗修永
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机构
江苏省泗洪县双沟中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第12期72-73,共2页
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文摘
思维是一个人智力活动的高级阶段,是人们掌握知识、认识规律和提高能力的最基本、最重要的途径。在大力发展素质教育的今天,对学生思维能力的培养就显得尤为重要。课堂是培养学生思维能力的主阵地,教师在课堂教学中要明确思维训练的目标,
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关键词
能力的培养
思维能力
学生思维
语文教学
课堂教学
智力活动
认识规律
素质教育
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名一切为了学生——浅谈班主任工作体会
被引量:1
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作者
孙明启
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机构
江苏省泗洪县双沟中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第12期19-20,共2页
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文摘
培养学生健康茁壮成长是班主任工作的核心,笔者根据多年的教学经历,以学生为中心,就如何做好班主任工作浅谈自己的看法。
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关键词
关爱学生
关注学生
爱护学生
一切为了学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名教师如何在教学中注重培养学生的交际能力
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作者
王娟
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机构
江苏省泗洪县双沟中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第12期32-32,共1页
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文摘
纵观国际国内的教育改革,总的趋势都是要提高学生的素质,更好地适应社会发展的需要。同样,外语学习的最终目标是用所学的语言做事情,即用英语进行真正的交流。为了实现这一目标,教师应努力做到以下几个方面。
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关键词
交际能力
学生
教师
培养
教学
教育改革
社会发展
外语学习
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名混合法测比热的误差分析
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作者
顾向阳
沈玉
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机构
江苏省泗洪县双沟中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2006年第7期46-47,共2页
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关键词
温度计
误差分析
量热器
热平衡方程
方程式
混合法
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名书入我心 我入书中——“相逢在花季”参评感言
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作者
魏艳红
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机构
江苏泗洪县双沟中学
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出处
《中学政治教学参考(中旬)》
2011年第9期32-34,共3页
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文摘
【课例回放】教材:苏人版《思想品德》
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关键词
思想品德
七年级
宿迁市
江苏省
中学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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