“因材施教”彰显初中美术特色教学魅力

学习美术能够提升学生的审美能力,陶冶学生的情操,丰富学生的内涵,在初中美术的课堂中,因为学生之前接受的教育有所不同,孩子的基础也是不同的,对于不同基础的学生若是采用相同的教学方式,会使得一部分学生跟不上教师的节奏,在学习中处于落后的状态.为了改变这种现状,需要在教学中使用到因材施教的教学方法,因材施教是指在教学中根据学生的实际学习情况而制定的有针对性的教学方案,它符合学生发展的规律,能够根据每个学生的特征进行适当的调整,是一种非常灵活的教学方式,在现代教育中十分受欢迎,本文就围绕着““因材施教”彰显初中美术特色教学魅力”做出了一些探讨.

教育，嘴说不及身行

几天前，遇上了这样一件事：为了迎接分管教育的副县长到学校检查工作，学生忙着大扫除，老师急着布置教室，全校上下忙得晕头转向。我们三（4）班同学刚清扫完办公楼三楼走廊地面，又接到学校通知要负责清扫走廊天棚上的蜘蛛网。天棚太高，三年级的学生要清理可不是件容易的事。无奈，我这个班主任只得脱了外套挽起袖子亲自上阵。由于要清扫整个楼层，很快我就累得汗流浃背了。

勿为妄言暗自伤

童言稚语尤为有趣，即便狂言妄语，天真中不乏烂漫，稚嫩里也蕴含幽默，仔细品味儿童丰富多彩的语言，对我们成人也会有所启发。

浅谈小学数学课堂教学中合作学习的误区与对策

小学生所处的年龄阶段决定了他们拥有活跃的思维、易于接受新生事物等多种优秀特质。为此,针对当前小学生学习开展有关教学研究,建立起以培养学生能力、熏陶学生文化、养成良好习惯的现代教学体系就变得尤为重要。数学课程教学内容及体系来源于生活,其又可称之为一门科学,通过对数学课程知识的学习,能促使学生学习方法的掌握和学习习惯的养成,同时也能够培养学生思维能力、创造能力与解决问题能力。

中西方文化差异在初中英语教学中的运用探析

改革开放以来,我国与西方国家的交流进一步深入起来,不仅仅对经济发展起到了重要作用,同时,多种文化的激荡也对我国产生了一定影响。与西方国家接触避免不了使用英语,所以,我国从中学就已经把英语看得非常重要,但是由于东西方的文化差异,英语的教学存在一定的问题,如何能够在这种情况下更好的提高英语教学水平。

修师德铸师魂,甘做“三汤”教师

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在兰考县调研时强调,抓作风建设,就要返璞归真、固本培元。习总书记明确指出党的群众路线教育实践活动中：一是正确认识和处理人际关系,做到既有人情味又按原则办;二是下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生活方式,自觉远离那些庸俗的东西;三是实实在在做人做事,不搞＂假大空＂;四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,慎独慎初慎微,做到防微杜渐。

初探初中语文阅读教学的重要性

众所周知,语文学科是一门基础性学科,受到了广大教育工作者的重视。阅读教学是初中语文的重要组成部分,通过阅读教学,能够培养学生的阅读能力、欣赏能力以及思维能力。因此,教师需要采取有效的教学策略,不断地提高语文阅读教学课堂的效率,提高学生的学习效果。为此,作为新时期初中语文教育工作者,对于提高阅读教学效果,我们责无旁贷。

小学中高年级阅读教学初探

在阅读教学中,我首先让学生初读课文,疏通文字,了解内容梗概,接着让他们细读课文,感悟语言,最后进行品读赏析,对文本进行个性化解读。

探讨新课改下初中语文读写结合模式的运用

在科学的语文阅读活动中,学生能够在教师的指导下,系统地领会语言运用方式,感悟修辞技法的巧妙作用,并能在阅读量的不断提升中,积累更多的写作素材。因此,如何把读与写结合起来,构建初中语文读写结合模式,无疑成为值得一线语文教师深入探索和研究的问题。在实践中,语文读写教学与写作的关系十分密切,因此,应不断加强语文读写教学与书籍之间的关系,从而不断地提高初中学生的水平。

谈小学语文习作教学中生活化教学的应用

生活是写作的重要来源之一,尤其对于写作素材较为缺乏的小学生而言,通过将生活现象融入到写作中将能够更好地将细节以及情感凸显出来,由此使得写作内容更加具有亮点和饱满性。同时在小学语文习作教学的过程中也需要注重引导学生从生活中发掘素材,而后将其运用到不同的写作主题中,由此更好地为读者提供更具有真情实感的文章。本文将对小学语文习作中的生活化教学路径进行探究。

教师要不怕出丑

本文结合笔者的亲身经历,浅谈了对教师出丑的看法,认为出丑不仅是一种历练,更是一种自我挑战,不断追求上进的精神。

合作学习在初中美术课堂教学中的应用

在当前的教育领域中,想要切实提高课堂的教学质量,就必须转变教学理念,采用符合学生发展的教学方式,激发学生的潜能,才能够让学生在课堂中得到更好的锻炼。美术教学是实现美育的重要途径,良好的美术课堂能够让学生获得美的享受,提升学生的审美能力,帮助他们树立正确的审美理念,对学生的全面发展有着不可替代的重要作用。随着素质教育的推行,这门课程也越来越受到教育工作者的广泛关注,教师要改变以往的教学模式,采取新的教学手段来丰富美术课堂,合作学习的采用正满足了美术教学改革的需要,本文围绕“合作学习在初中美术课堂教学中的应用”这一主题展开探讨。

乐在课堂智在创新——浅谈初中美术课堂高效教学方法与对策

随着社会的不断变革,对于学生的教育要求也有了很大的改变,教学内容逐渐增多,要求学生在学科学习时也要做到全面发展,教师的教学任务也有所加重,不再仅仅是传授知识,而是要注重学生的多方面发展,并且由于在传统教学中,教学模式单一、教学进程拖沓,在进行教学改革时尤其注重课堂教学效率的提高。在初中美术教学中,由于过于人们对于美术课的不重视,导致美术课程被教师与学生所忽略,学生们不能够在美术课堂中得到审美的提高,不利于美育教育,因而教师要积极创新教学方式,提高课堂教学效率,构建一个高效的美术课堂,帮助学生更好的掌握美术知识技能,获得美的熏陶,本文围绕“浅谈初中美术课堂高效教学方法与对策”这一主题展开探讨。

初中英语教学新探

近年来,我在教学实践中不断探索,不断学习同行的先进教学经验,积极投身到课改实验之中,取得了令人满意的教学效果。现就自己近年的教学实践,谈谈自己在新课改中的体会和思考。1教师要注重学法指导对今天的学生来说,最重要的学习就是学会学习,让学生学会学习已成为学校教育的一项重要目标。因此教师不能只顾"教什么"和"怎样教"的问题,而应该重视学生"学什么"和"

略谈初中英语阅读教学

阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、写几方面能力的形成和发展。因此,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一项主要目标和要求。初中英语阅读教学已占主导地位。中考试卷上,120分试题中直接考察阅读能力的完形填空和阅读理解试题占到40分,而其他试题能否答好、得高分,某种程度上也受着阅读能力的制约。

不要让花朵孤独开放

“叮叮当当……”“妈，你做饭能不能轻点，又被你吵醒了．真烦人!”“爸，你昨天不是说早晨给我买豆浆喝吗？怎么又变成粥了？真烦人!”……生活在父母的羽翼下。一向被宠的你们是不是也曾经有过如此的经历呢？习惯了被爸爸妈妈呵护着，或许生活中稍有不如意，总会让你们“大发雷霆”，在这抱怨的同时，大家是否知道。还有这样一个群体——他们的父母只能在远方牵挂着。在家中只有爷爷奶奶或外公外婆予以照看，在学校由老师倾力呵护，他们，就是全社会都在广泛关注的特殊弱势群体——留守儿童。

小学语文课堂教学中的师生角色定位

21世纪以来,教育的发展越来越受到重视,教育是民族振兴的基石,在新课程理念下,在如今的教学课堂上,特别是小学语文课堂上,课堂上教学的气氛、老师的授课方式,教学模式都十分新颖有活力,不再是传统课堂呆板无聊的,只是单纯地传授知识,学生被动接受知识点的局面。在新课改背景下,老师应该树立正确的世界观、人生观与价值观,提高学生的个性培养意识,着重锻炼学生的思维能力。从只注重书本到注重书本与实践,跟上时代潮流,充分利用互联网知识提高自己的学习能力。在如今的阳光课堂中,学习活动主要是由学生自主决定,学生是课堂的主体,师生关系更加明确。

想念爸爸的日子

清晨，我独自走在上学的路上，看到同学的爸爸送她上学，亲切地撒着娇叫着“爸爸”。我便情不自禁地留下了眼泪。自从离开爸爸．我无时无刻不在想念爸爸!爸爸。多么亲切的字眼!多么熟悉的声音!多么清晰的背影!我的爸爸是一位非常优秀的汽车修理工。三年前就到福州去打工了。因为路途遥远花费太多．所以爸爸很少回家。常常。在梦里和爸爸在一起玩儿得是那么的开心!然而，等我哭着醒来，周围却是一片寂静．带来的是更多的思念!

我不希望这样的日子太久

亲爱的爸爸妈妈，你们最近还好吗？自上次你们回来，又有近一年的时间没见到你们了，虽然有同学和我一起玩儿，但那种内心的孤独与亲情的远离，依旧让我十分地伤心。爸爸妈妈，你们知道吗？每当我看到村里的孩子有父母陪在身边，而我却由爷爷奶奶照看，真有点怨恨你们。虽然爷爷奶奶对我关爱有加，可每天却总是让我感觉缺少了些什么。我知道你们在外打工赚钱是为了我们这个家能过上好日子。可是一年一次短暂的相聚又怎能抚平我内心的缺失呢!我需要父爱母爱，需要你们的陪护!你们知道吗？每次你们离开时，我的内心是多么的伤痛。

每逢佳节倍思亲

一年一度的中秋佳节又快来临了．在这每逢佳节倍思亲的日子里，亲爱的爸爸、妈妈你们在远方过得还好吗？我非常想念你们，你知道吗？我还清楚的记得你们走的那天，我哭了，哭得非常伤心，因为你们又将远行，出去打工。我又将一个人孤零零待在家中了。我之所以没有出来送你们？因为我不想让你们担心，我想让你知道你的女儿已经长大了。再也不是以前的那个哭哭啼啼的小女孩了。