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浅谈网络资源在小学美术课堂中的运用 被引量:3
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作者 曹珍 《美术教育研究》 2013年第12期150-150,共1页
随着信息时代即网络时代的到来,网络资源在小学美术课堂得到越来越多的运用,使现在的美术课堂教学焕发出新的生机。网络以其信息资源丰富、形象、充足、翔实等特点丰富了课堂,实现了课堂的高效性。网络资源在美术教学中日益显示出特有... 随着信息时代即网络时代的到来,网络资源在小学美术课堂得到越来越多的运用,使现在的美术课堂教学焕发出新的生机。网络以其信息资源丰富、形象、充足、翔实等特点丰富了课堂,实现了课堂的高效性。网络资源在美术教学中日益显示出特有的魅力,使小学美术课堂重新充满激情、充满创造。 展开更多
关键词 网络资源 积累储备 突破难点 启发想象 创设情境
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小学数学课堂中问题的创设与学生智慧生成的研究
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作者 尤芳 《新课程学习》 2009年第12期17-18,共2页
《新课标》指出"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"改变了以往教学过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练状况,学生对所学知识一知半解、似懂非懂的现状,提倡让学生主动参与、乐于探究... 《新课标》指出"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"改变了以往教学过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练状况,学生对所学知识一知半解、似懂非懂的现状,提倡让学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。因此怎样呈现教学内容以满足学生多样化的学习需求,已成为一项重要的课题。新课程要求我们教师首先要改变陈旧的教学观念,不断提高自身素质和教学水平。 展开更多
关键词 学生 小学数学课 数学学习 主动参与 教学水平 提高自身素质 教师 直接影响 提问方式 教学观念
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