教师管理策略的转变

当前，校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程在学校中的实施状况，如何引导教师队伍通过创造性的劳动使目标变成现实，对管理者特别是校长来说是一场智慧的考验。学生工作是学校—切工作的出发点和归宿，教师处在这次改革浪潮的核心地位，教师工作的成效如何将直接决定这次改革的成败。本文就教师管理层面探讨新课改背景下教师管理策略的转变。