如何让学生“爱”上科学——培养小学生科学学习兴趣浅探

科学探究,兴趣是最好的老师。孩子们对科学课感兴趣了,才会沉迷于其中,付之于其中,就会推动他勤奋学习,广泛涉猎有关知识,并影响他们将来一生的发展。那么如何培养学生对科学课的学习兴趣,让孩子＂爱＂上科学呢？笔者作了一些浅探。

简简单单教语文

社会以人为本,作为语文教师,语文课更要以学生为本。如何体现这一理念,优化语文课堂教学,使语文教学变得简简单单呢?笔者在教学中做了多方面的尝试。一、弹性设计,"教"为"学"服务课堂教学设计必须得考虑课堂教学的生成性、开放性。

巧妙提问,打造高效阅读课堂

心理学研究表明,发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是被动的、肤浅的。在语文阅读教学中,提问是教学的有机组成部分,是教师促进学生思维、评价教学效果以及帮助学生实现预期目标的基本手段,也是提高课堂教学效率的有效手段。那么,在语文阅读教学中如何巧妙提问,提高课堂教学效率呢?笔者认为。