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给语文课堂划上完美的句号——浅谈写作收尾法在语文课堂中的运用
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作者 张娟 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第3期101-102,共2页
知识如同浩瀚的海洋,课堂则是一片波光粼粼的湖面。如果说优美的导语是船桨,点开了波光粼粼的湖面,那么巧妙的结语则是一片霞光洒满湖面,给这片特殊的湖面添上了一道亮丽的风景线,把人带入美妙的意境。因此,设计好精美的结语十分必要。... 知识如同浩瀚的海洋,课堂则是一片波光粼粼的湖面。如果说优美的导语是船桨,点开了波光粼粼的湖面,那么巧妙的结语则是一片霞光洒满湖面,给这片特殊的湖面添上了一道亮丽的风景线,把人带入美妙的意境。因此,设计好精美的结语十分必要。我在语文教学中将写作中的几种收尾方法,灵活地运用于语文课的收尾,收到了良好的教学效果。一、照应开头法在文章结尾处呼应开头, 展开更多
关键词 语文课堂 写作 句号 收尾方法 语文教学 教学效果 文章结尾 风景线
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