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小学作文时间观之我见
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作者 戴荣 《小学教学研究》 1989年第8期17-17,共1页
一“老师指定的家庭作文,常常规定两个星期交卷。许多同学往往拖到交卷前一天的夜里,才匆匆忙忙地写出来。列宁不是这样,老师指定了作文题,他当天就动手。
关键词 小学作文 时间观 作文课 折一 想不起 写作习惯 学语文 反复推敲 写作学习 大学教育系
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在教学中把握教材体系的重点和关键
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作者 邵国同 《甘肃教育》 1982年第10期32-33,共2页
近年来,我在小学数学教学中常常碰到这样的情况:有些学生对已经学过的知识只能片面地、孤立地去理解和记忆,不能系统掌握,更不能举一反三,触类旁通,这直接影响了学生智力的发展和能力的培养,妨碍了教学质量的提高。造成这种情况的根本原... 近年来,我在小学数学教学中常常碰到这样的情况:有些学生对已经学过的知识只能片面地、孤立地去理解和记忆,不能系统掌握,更不能举一反三,触类旁通,这直接影响了学生智力的发展和能力的培养,妨碍了教学质量的提高。造成这种情况的根本原因,就在于教师忽略了各年级教材的前后联系,只满足于单一性知识的传授和单一性技能的训练。为了解决这个问题,我反复学习了教学理论和报刊上有关的经验介绍。 展开更多
关键词 教材体系 分数应用题 百分数
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抓住对应点 强化读和写——《小木船》教学探新
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作者 戴荣 《小学教学研究》 1990年第10期6-6,共1页
五年制第七册24课《小本船》是篇习作例文,其所在单元的习作要求是:“记一件同学之间团结友爱的事,注意按这个要求选择突出的事例。”为切实可行地进行读与写的训练,富有成效地培养学生的能力,立足于“例”,抓住读写对应点是个好办法。... 五年制第七册24课《小本船》是篇习作例文,其所在单元的习作要求是:“记一件同学之间团结友爱的事,注意按这个要求选择突出的事例。”为切实可行地进行读与写的训练,富有成效地培养学生的能力,立足于“例”,抓住读写对应点是个好办法。一、审题与拟题课文的重点不是介绍小木船,而是写同学之间团结友爱的事。“小木船”是全文的线索——“我”因为看见藏在抽屉里的小木船,想起陈明来;“我” 展开更多
关键词 对应点 团结友爱 单元的 小兜 黄印 仲求 写除 着屏 海因 回测
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