看图 悟意 明法 练写——苏教版第六册第一单元作文教学设计

设计理念：让学生先看图画，盘活心中积累，再学例文，掌握写作方法；后写图意，记叙完整事件。这种教学流程，层次感强，趣味性浓，旨在努力扩展学生的想象空间，培养学生的想象能力。

语文教学中如何激发学生的情感

没有激情的课堂不是好课堂。学生只有在激情荡漾中才能理解文本，升华情感，进而内化为自己的思想和动力，提升语文能力。

用活动激活传统品德课堂

随着德育课程改革的不断向前推进，新课程所倡导的教育理念已逐渐深入人心。由于对品德与生活、品德与社会新教材的采用是一个渐进的过程，使得不少地区仍然沿用原来的思想品德课教材。那么，如何在旧教材的教学中体现新课程倡导的理念呢？我们认为，只要准确把握德育新课程改革的精髓，用新的理念去武装教师的头脑，即使用老的思想品德教材也同样可以把品德课教学提升到一个新高度。活动化教学是新课程倡导的核心理念之一，我们以此去激活传统的思想品德课堂，收到了很好的效果。