“五严”背景下历史高效教学模式初探

江苏省为进一步加强中小学管理，规范学校办学行为，深入实施素质教育，促进基础教育事业又好又快发展，于2009年6月出台了“五严”规定，其第二点是严格控制学生在校集中教学活动时间，坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。“五严”规定大大压缩了学生在校学习时间，减轻了学生学业负担，教师不能也不可能像以前那样利用课堂以外的时间来弥补课堂教学的不足。

浅谈多媒体在历史课堂教学中的应用

一、创设情境，激发学生的学习兴趣 孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”产生兴趣是学生学习活动的心理动力，是求知的前提。有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥应有的主体作用和主动精神。运用多媒体创设悦耳、悦目、

浅谈师生应对生物学业水平测试

自江苏高考改革以来，小高考（学业水平测试）成为学生和老师都相对比较紧张和重视的问题。如何才能通过学业水平测试，取得理想的成绩呢？

对高中思想政治课教学走进生活的几点看法

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：要改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

谈《黄河大合唱》歌词创作的艺术成就

《黄河大合唱》是我国近代史上里程碑式的杰作。光未然从黄河的前后左右、上下古今、悲欢离合、兴衰荣辱一直写到黄河向全中国、全世界发出战斗的誓言,始终紧扣黄河的形象,层次明晰,步步深入。八个乐章分开看,每一乐章都是黄河的典型生活场面,也都是黄河形象的重要侧面;把大场景汇合在一起,又构成了一幅英雄黄河的壮丽图画。光未然贵在不拘泥于先人成法的尝试。《黄河大合唱》的成功为我国大合唱这种形式的发展奠定了基础,对后来的中国的大型合唱创作产生了深远的影响。

对一名语文背诵障碍生的个案研究

一、问题的提出中学"语文课程标准"对中学语文古诗文的背诵提出了明确要求,试题中也少不了对古诗文背诵的考查。从继承民族优秀文化和提高学生语文素养上讲,背诵一定量的古诗文也有积极意义。所以在中学语文教学中,指导、督促学生背诵古诗文是每一名语文教师必须完成的一项教学内容。然而教学中总有为数不少的学生无法达到要求,

浅谈新课程下思想政治课程资源的开发和利用

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革强调的一个重要概念，没有思想政治课程资源就没有思想政治课程，新课程的实施离不开新课程资源的支持。教师应因地制宜地整合各种思想政治课程资源，实现课程目标．提高教学效果。下面根据笔者的教学实践，谈谈对教师、学生、教材和网络四种课程资源的开发与利用。

在新课程标准下如何优化课堂设计

新的课程标准对物理学的教学目标提出了更为具体的要求。在新的教学理念下如何组织教学过程、如何优化教学设计、选择什么教学方法都应成为我们关注的话题。

高考数学审题的四步骤

审题是解题的基础,是正确、迅速解题的前提.但是事实上,学生常常对此掉以轻心,致使解题失误或陷入繁冗之中.那么,如何正确审题呢?一、要认真读题1.审题时要字斟句酌在数学问题中经常会出现一些容易被忽视或容易引起误解的字、词。

排列组合学习探究

排列组合是高中数学中相对独立的一部分内容，具有不同于其它内容的解题方法与分析思考方法．下面就如何学习排列组合谈一点粗浅的看法．

多变量最值问题求解的常用解法

多变量最值问题在高考等各种考试中经常出现，这类问题内涵丰富、知识面广、综合性强、解法灵活多变，是考查学生运用基础知识、数学思想方法利检验学生思维灵活性的极好问题．对于这类问题，学生往往难以找到解题思路，得分率较低．下面举例分析有关多变量最值问题求解的一些常用方法，供大家参考．