浅议培养小学生创新能力的有效措施

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。＂因此,数学教学中创新意识的培养是教学活动中的迫切任务。知识和经济飞速发展的时代,国家和民族兴旺发达的不竭动力是创新,我们的教育一样也要创新,它是素质教育的核心所在,其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维,那么小学数学课堂上如何培养学生的创新意识呢？

让学生在快乐中学好英语

行为产生兴趣,兴趣形成习惯,习惯养成性格。努力创设情境,再现现实生活,让学生在情境中学习、交流。良好和谐的师生关系,是实施愉快教育的基础,它既能增强学生的求知欲,激励他们自主学习,又能促使其更加尊敬与信任教师,增进师生互动。教师灵活运用教法,优化课堂结构,达到寓教于乐的效果,欣赏学生、多给学生以肯定和鼓励,让每个学生都能体验到成功之乐。

导演,背后辛酸知多少

曾经，我觉得导演是个很轻松、很威风的职业，每天坐在监视器后指挥演员表演，身边围绕着一大群工作人员。可当我真的坐在导演的位置上，才发现当导演怎一个难字了得!

减命记

细雨渐止，停坐小憩，静赏落花。一两点残花，稀稀疏疏，掩映在绿叶丛中，好似镶在上面的一颗颗五彩斑斓的宝石。偶尔飘落下来，如一只只翩飞的蝴蝶，令人陶醉……

浅议小学计算机教学中学生的创新能力培养方法

在新课程标准的指导下，在小学阶段培养学生的创新能力成为了主要的教学目标。因此，本文详细论述了如何在小学计算机教学中培养学生的创新能力。希望通过这样的论述能够为更多的教学工作者提供宝贵的借鉴意见，以实现小学阶段教学大纲的教学目标。

探究体验培养学生数学能力的有效途径

小学数学课堂教学，其目的是促进学生全面持续、和谐地发展。小学数学教学既要考虑数学自身的特点，更要遵循学生学习数学的规律，注重从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历数学建构的过程。这种建构必须是在学生对已有知识和经验进行体验和反思的基础上实现的。从而使学生获得对数学理解的同时，在认知、情感、能力等多方面得到发展。