辅助图形应用一例

例如图1，正方形ABCD的四个顶点分别在四条平行线l1、l2、l3、l4上，这四条直线中相邻两条之间的距离依次为h1、h2、h3（h1〉0．h2〉0，h3〉0）．

是兄弟情深，更是纵情自任——《人琴俱亡》新解

《人琴俱亡》是苏教版语文第三册中的一篇课文，作品描写了王子猷在弟弟子敬去世后独特的悼念方式。对其主题的解读，《教学参考书》从人伦之情的角度，认为其主题是：表现了子猷对子敬的深厚情谊。

钻研课本,其效无穷(初三)

很多看似并不容易的题目却是从课本中的基本题演变来的,….看了本文, 你就明白了.

一道图象描绘题的求解

高考《考试说明》对“能运用函数图象进行表达、分析”的能力提出了明确要求，图象描绘题要求学生一。在所提供的已知条件下，描绘出物理现象的动态变化过程或物理量之间的函数关系．

许瓦兹三角形问题

许瓦兹是柏林大学的著名数学家，他给后人留下一道极著名而又有意义的问题，初后人称之为：许瓦兹三角形问题．问题如下：

02-03学年度初一数学调研测试(初一)

1.3的倒数的相反数是——2.用“<”,“>”填空:①0一一-1/8 ,②-2/3——-3/43.找规律,在( )内填数2,3,5,8,13( ),….4.猜谜:事÷2=功×2,(打一成语)

科学探究教学模式在《电阻定律》中的运用

教学中实施科学探究教学模式可以促进学生知识整合能力的培养,促进创新潜力的开发和学生有意义学习的可持续发展.本文就这一模式在<电阻定律>一课中的运用作简单的讨论.

数学乐园

2.数珠子如图2的盒子上挂着一串珠子,珠子有黑有白,其排列有一定规律,现在有一部分珠子放在盒内,请找出它们的排列规律,并回答下列问题:盒内有多少颗珠子?这一串珠子一共有多少颗?黑珠子有几颗?

怎样证明圆的切线

证明一条直线是圆的切线，常见的有两种方法：

正、余弦定理的向量证明(高一、高二、高三)

同学们熟悉的正、余弦定理可以用向量证明.由此可以熟悉向量的概念和它的应用.

英雄,你在哪儿?

某电视台想在全国见义勇为事迹最多的A市拍摄"市民勇斗小偷"的镜头。为了增强真实感,导演请示市长直接在街道上抓拍一组镜头。市长问,什么是抓拍?导演解释,就是只有"小偷","被害者"是演员,"小偷"跑,"被害人"追,群众谁上去搏斗就拍谁。那万一搏斗时下手重了怎么办?

凹四边形的一个性质及其应用

本文介绍凹四边形的一个性质的四种证法及应用，供初一或初二学生学习时参考． 一、凹四边形性质 如图1，试说明∠BOC=∠A＋∠B＋∠C．

同类二次根式正误分析(初二、初三)

在学习同类二次根式时,初二同学常会出现这样或那样的错误,现分类举例说明如下。 1.因概念不清致错例1 如果是同类二次根式,求正整数m、n的值. 错解因为和是同类二次根式。

凹四边形的一个性质及其应用

1．凹四边形的性质如图1,在凹四边形ABOC中,有∠BOC=∠A+∠B+∠C．证明如图2,连结AO并延长,则由三角形外角性质得∠1=∠3+∠B, ∠2=∠4+∠C,

张角定理在证明调和数列中的应用

我们知道：如果一个数列的各项倒数成等差数列，则此数列叫做调和数列． 下面就介绍应用张角定理来证明有关线段a，b，c成调和数列的几何题．