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题名巧用多媒体,实现高效率
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作者
蔡燕
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机构
江苏泰州市口岸中心小学柴墟分校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第8期47-47,共1页
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文摘
多媒体技术作为辅助教学的一项手段,在教学中的优势已经充分被展现出来。它一改往日枯燥无味的教学方式,以其特有的优势刺激学生的感官、吸引学生的眼球,从而将数学课堂教学引入一个全新的环境。那么,在小学中高年级的数学教学中,如何运用多媒体技术帮助教师进行有效教学。提高课堂教学效率呢?
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关键词
课堂教学效率
多媒体技术
巧用
小学中高年级
辅助教学
教学方式
教学引入
数学课堂
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名谈评价技巧在英语教学中的合理利用
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作者
吴丽
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机构
江苏泰州市口岸中心小学柴墟分校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第11期55-55,共1页
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文摘
新课程步步推进为英语教学指明了明确的发展方向,活力性课堂、主体化课堂、评价性课堂等都需要教师去努力实现,从而使英语教学更加生活化、人性化、技能化。
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关键词
小学英语
评价技巧
合理运用
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名运用犹太式辅导法学英语
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作者
吴丽
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机构
江苏省泰州市口岸中心小学柴墟分校
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第3期85-85,共1页
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文摘
犹太民族是一个神奇的民族。诺贝尔奖获得者与名校就读生中犹太人都占有很大比例,他们的教育方式一度成为教育界研究的课题之一。最近出炉的犹太式家庭辅导法,提出每天20分钟左右的亲子练习时间,可以让学生轻松取得成绩上的巨大进步。这种反哺式教学,极大地激发了学生的学习兴趣,使学生的逻辑思维与语言表达能力得到质的提升,父母与子女之间的沟通也会变得更加顺畅。这种学习方法如果能在小学英语教学中合理利用,会收获良好的效果。
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关键词
小学英语教学
犹太民族
练习时间
教育方式
学习方法
语言表达能力
学习能力
课堂用语
复习课
自主学习
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名青岛游
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作者
姚世源
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机构
江苏省泰州市高港区口岸中心小学柴墟分校一(
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出处
《七彩语文(小学低年级)》
2009年第7期46-47,共2页
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文摘
和爸爸妈妈到青岛去玩,我开心极了。
第一天,我们坐火车去青岛。这是我第一次坐火车,
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关键词
小学
作文
语文教学
《青岛游》
姚世源
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
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