初中音乐课堂器乐教学策略思考

一、培养课堂器乐的学习兴趣1.激发对乐器的好奇心兴趣是最好的老师,乐器作为新事物,初中生对乐器的接触很少,通过引发学生的兴趣,可以提高学习乐器的积极性,化被动为主动,提高课堂效率。我们每次听到美妙的音乐时,都希望自己可以弹奏出来,但是随着学习的深入,越来越发现学习的重复、枯燥、乏味,心理出现"落差",也就出现厌学心理,课堂效率也随之变得低下。对于提高学生兴趣,教师可以从以下几个方面做起:(1)