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浅谈作业评价
1
作者
封回美
《中学教学参考》
2010年第2期11-11,共1页
新课程标准中强调评价的目的是:全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.教师除了精心安排作业,认真批改作业之外,更要注重对学生作业的评价,恰当的评价直接影响到学生学习兴趣、习惯的养成,思维的培养...
新课程标准中强调评价的目的是:全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.教师除了精心安排作业,认真批改作业之外,更要注重对学生作业的评价,恰当的评价直接影响到学生学习兴趣、习惯的养成,思维的培养等.笔者在长期的工作实践中尝试着对作业评价进行改革,下面就作业评价的方式、方法及作业评价中的注意点谈谈自己的一些看法.
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关键词
作业评价
激励学生
学生学习兴趣
新课程标准
学习历程
学习热情
全面发展
批改作业
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职称材料
题名
浅谈作业评价
1
作者
封回美
机构
江苏泰州市泰兴济川实验初级中学
出处
《中学教学参考》
2010年第2期11-11,共1页
文摘
新课程标准中强调评价的目的是:全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.教师除了精心安排作业,认真批改作业之外,更要注重对学生作业的评价,恰当的评价直接影响到学生学习兴趣、习惯的养成,思维的培养等.笔者在长期的工作实践中尝试着对作业评价进行改革,下面就作业评价的方式、方法及作业评价中的注意点谈谈自己的一些看法.
关键词
作业评价
激励学生
学生学习兴趣
新课程标准
学习历程
学习热情
全面发展
批改作业
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈作业评价
封回美
《中学教学参考》
2010
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