基于观察力培养记叙文写作能力

观察力对于初中记叙文写作非常重要,然而初中生在观察力方面通常受到了一定的限制。因此,为提高初中生的记叙文写作能力,本文提出了一些基于观察力培养写作的策略。

浅谈信息技术与小学语文教学的有效结合

小学语文是小学阶段的重点科目,是学生学习其他科目的基础。在新课改不断深化的背景下,对小学语文教学提出了越来越高的要求,小学语文的教学观念和教学方式都发生了一些变化。随着科学技术的发展和互联网技术的普及,信息技术在教学领域得到了越来越广泛的应用。在小学语文教学中使用信息技术能够有效的激发学生的学习兴趣,促进课堂教学质量的提高。本文针对如何将信息技术和小学语文教学有效的结合在一起提出了几点策略。

如何在生物学教学中培养学生自主探究的能力

"转变学生的学习方式,倡导自主探究的能力"是新课程改革的重点和难点之一。在初中生物教学中,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、交流和合作的能力、以及创新精神和实践能力。指导学生以探究的方式主动获取知识,应用知识,提高分析和解决问题的能力。

浅谈初中美术教育中兴趣的培养

如今素质教育越来越受到人们的重视,美术教育是素质教育的一部分,对于培养和健全学生的审美情趣,提高基本素质起了重要作用,所以上好美术课至关重要。 我认为要上好美术课,关键在于学生兴趣的培养。兴趣是最好的老师,是成功的先导。日本一位教育家说得好：＂如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展,就会成为天才。＂我在美术教育的实践中这方面感受颇深。

浅谈计算教学

计算教学是数学教学中的重要部分．计算也是人们生产生活和学习必不可少的一项技能．然而大多数教师在教学计算时，却经常被搞得焦头烂额，原因当然是学生计算能力差，对计算不感兴趣．现如今的各种大型公开教学活动中，计算教学也是备受冷落．虽然现在的教材已降低了计算的难度．

浅谈苏教版初中语文阅读情境教育

本文针对现实中情境教育的应用现状，对苏教版初中语文阅读的情境教育进行了分析与研究。

综合法与分析法在解决问题中的应用

分析法与综合法是解决应用题中最常用的两种思考方法,它们是两种思维方式相反的分析方法。若能在解题中灵活运用这两种思维方法,将对快速解题有很大的帮助。

物理教学中开放型探究教学

一、开放型探究教学模式分析开放型探究教学模式,教师参与程度最小,是以学生自主探究为核心的一种探究模式.以学生自主探究为中心的开放型探究教学模式包括五个基本特征:(1)学生围绕具有科学性的问题展开探究活动;(2)学生获取可以帮助他们解释和评价具有科学性问题的证据;(3)学生从证据中提炼出解释,对具科学性的问题做出解释;(4)学生通过比较其他可能的解释.

注重理论联系实际 培养数学学习兴趣

为了培养学生的数学学习兴趣,教师就要想学生所想,把数学知识跟学生熟知的实际生活相联系.在教学中对学生进行学习目的教育,使内在动力转化为兴趣,并及时指导行之有效的学习方法.教师要用富有感染力的语言和巧妙的教学方法与学生产生共鸣,从而引发学生学习数学的兴趣并取得优异的教学效果.