小学低年级语文识字教学技巧浅议

《小学语文课程标准》指出:"识字写字是阅读和写作的基础。"因此,小学低年级识字教学是小学语文教学的重要工作。小学语文低年级的基础教学,就是从认识汉字为基础开始的教学。识字困难,识字教学更加困难,甚至在公开课时,很多教师通常都尽量避免识字写字教学。作为一名小学语文教师,每个人都有责任做好这项工作,完成新课标的教学任务。在小学这一基础阶段,学生识字素养怎么样、是否有好的学习习惯。

让学生在猜想、探究、验证中自主学习——“乘法运算律”教学片断与反思

教学片断： 师：昨天我们在数学王国里学习了加法的运算定律,谁来说说加法运算定律的内容及其字母表达式？（学生用语言叙述加法运算定律的内容）

浅谈数学课堂教学中“悬念”的设置

"数学教学是数学思维活动的教学。"小学数学教学中巧妙地设置悬念的契机,常可以表现数学的魅力和艺术感。