还数学课堂“生活本色”

《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用”。“主动、探究、合作”是对数学学习方式的创新与革命，而创新的教育离不开生活。