期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论学生主体性生成
1
作者
李如齐
刁维国
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2000年第11期15-18,共4页
学生学习活动中的主体性有其自身的特征,指的是在老师帮助下的积极性,独立性,自觉性与创造性学生主体性明显受年龄的制约;学生主体性的生成基础是学习实践活动,并需要一定的内,外在条件和师生共创。
关键词
主体性
教育主体
学生
生成基础
发展
年龄
教师
学习活动
下载PDF
职称材料
题名
论学生主体性生成
1
作者
李如齐
刁维国
机构
江苏泰州师范专科学校学报编辑部
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2000年第11期15-18,共4页
文摘
学生学习活动中的主体性有其自身的特征,指的是在老师帮助下的积极性,独立性,自觉性与创造性学生主体性明显受年龄的制约;学生主体性的生成基础是学习实践活动,并需要一定的内,外在条件和师生共创。
关键词
主体性
教育主体
学生
生成基础
发展
年龄
教师
学习活动
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论学生主体性生成
李如齐
刁维国
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2000
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部