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自我认同感危机与青少年道德人格发展
1
作者
谢勇
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S8期46-47,共2页
一、自我认同感危机自我认同感是一种复杂的心理现象。布雷西(Blasi)在埃里克森理论的基础之上,认为自我认同感是一种对"我是谁"问题答案的探寻,它是由过去的经历和对未来的期待所组成,通过思考过去的经验和自己的观念而得到...
一、自我认同感危机自我认同感是一种复杂的心理现象。布雷西(Blasi)在埃里克森理论的基础之上,认为自我认同感是一种对"我是谁"问题答案的探寻,它是由过去的经历和对未来的期待所组成,通过思考过去的经验和自己的观念而得到,特别是受个人所处文化背景的影响。在客观上。
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关键词
自我认同
青少年期
青少年道德
危机
道德教育
自我感
价值观
文化背景
道德行为
心理现象
原文传递
关于“群臣吏民”的讨论
2
作者
严建军
《语文学习》
2004年第4期32-32,共1页
正如教参所说,《邹忌讽齐王纳谏》一文“情节曲折生动,语言上的障碍也不大”。因此课前布置学生通过注释、辞典做好预习,并要求他们试做练习一。这样,既可使学生从成功中找到预习的乐趣,又能节省课堂上师生互动、生生交流的时间。
关键词
“群臣吏民”
《邹忌讽齐王纳谏》
师生互动
语法
中学
语文教学
原文传递
题名
自我认同感危机与青少年道德人格发展
1
作者
谢勇
机构
江苏
省
洪泽
外国语
高级中学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S8期46-47,共2页
文摘
一、自我认同感危机自我认同感是一种复杂的心理现象。布雷西(Blasi)在埃里克森理论的基础之上,认为自我认同感是一种对"我是谁"问题答案的探寻,它是由过去的经历和对未来的期待所组成,通过思考过去的经验和自己的观念而得到,特别是受个人所处文化背景的影响。在客观上。
关键词
自我认同
青少年期
青少年道德
危机
道德教育
自我感
价值观
文化背景
道德行为
心理现象
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
关于“群臣吏民”的讨论
2
作者
严建军
机构
江苏洪泽外国语高级中学
出处
《语文学习》
2004年第4期32-32,共1页
文摘
正如教参所说,《邹忌讽齐王纳谏》一文“情节曲折生动,语言上的障碍也不大”。因此课前布置学生通过注释、辞典做好预习,并要求他们试做练习一。这样,既可使学生从成功中找到预习的乐趣,又能节省课堂上师生互动、生生交流的时间。
关键词
“群臣吏民”
《邹忌讽齐王纳谏》
师生互动
语法
中学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自我认同感危机与青少年道德人格发展
谢勇
《教书育人(高教论坛)》
2007
0
原文传递
2
关于“群臣吏民”的讨论
严建军
《语文学习》
2004
0
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