架设学校与家庭的新平台——在农村中小学推行由学生自主选择的成长导师制

在我国现行班级管理制度中，班主任由学校指派，并通常以学年段为时间单位而发生变换（尽管也有部分班主任可跨年级跟班）。班主任通常要在担任一门以上主课教学任务的同时，既要负责该班级常规管理工作，也被要求顺带承包起该班级全体学生思想德育工作、心理调适工作。一方面，班主任承担全班几十名学生的思想德育工作、心理调适工作，实属力不从心，大多数仅在勉力为之；

语文复习五要

复习是整理知识、巩固知识的过程。学生在平时学到的知识,只有通过复习,才能得以系统化和巩固。那么,教师如何有效地组织好复习呢?一要以本为本。在复习过程中,教师始终以小语大纲为准绳,小语教材为依据,查漏补缺,巩固提高。一般说,各册基础训练中的训练题就罗列了本册中的基础知识要点,读写例话则点出了读与写这两个方面的重点,复习中应作为重点。同时还应注意各课书后编者设计的练习题,因为练习题在一定程度上体现了课文的重难点。切忌在组织复习时,丢开课本,

浅谈客观型试题的编拟

近几年来,随着命题的不断改革,一份试卷中客观型的题目逐渐增多,主观型题目越来越少。究其原因:①客观型题目要求明确,答法单纯;②题目量大,考核面广;③评分客观、准确、迅速。现就客观型题目中最常见的几种形式,谈谈如何编拟。

小语课本中近体诗的省略现象

在小学语文课本中有五十多首近体诗。因近体诗的字数有一定限制,语言要特别精炼,故常有省略主语、谓语、宾语、量词、介词等语法现象。这给教师对诗句的深入理解和透彻的讲析带来一定的困难。为此,我们对课本中近体诗的省略现象,作一粗浅分析。 (一)省略主语主语的省略大多是承前或蒙后。这有两类:一是省略诗句的主语。如“不敢高声语,恐惊天上人”。省略了主语“楼上的人”。再是省略主谓短语中的主语。如“不知转入此山来”和“遥知不是雪”。前句在“不知”之后省略了“春天”。

小学语文教学中的情感效应

情感是人对客观事物所持态度的体现。作为一种非智力因素，情感本身并不是学习的内容，但却是影响教学的重要因素。如何在小学语文教学中，使师生的情感产生积极的共鸣呢？

一道习题结论的应用

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抽象函数周期性的判断及其简单运用

所谓周期函数就是:对定义域为D的函数f(x),对任意x∈D,存在常数T>0(x+T∈D)有f(x+T)=f(x),则f(x)为周期函数.对具体的函数其周期性可以借助函数表达式,根据周期函数的定义进行判断.那么,抽象函数的周期性如何判断?又如何运用于解题呢?

农村义务教育阶段择校问题与对策

近年来，择校之风已由城市向广大农村蔓延，并有愈演愈烈之势。每年一到招生时节，许多在外务工的农村学生家长会不远千里专程回乡为子女选择他们理想中的学校。他们携子带女不停奔波忙碌于多个招生学校，参加重点学校、名牌学校一轮又一轮的入学考试。为何当代农民对子女读书如此重视，目前农村义务教育阶段择校状况如何？带着这些问题，笔者对苏北5县部分农村进行了走访调查。

“床前明月光”的“床”是睡卧之“床”吗?

李白的《静夜思》是一首脍炙人口、家喻户晓的诗歌。它流畅、自然、浅显易懂，一直被选入小学语文课本和其他一些少儿诗歌读本，各种教参和选本对它也几乎都不作什么文字方面的注释。然而按照通常的字面意义仔细研读这首诗歌，把诗中的“床”理解为睡卧之床，却总感到有些疑问。

小学语文试卷命题‘六要’

小语试卷,人人能出,但要编拟一份好的试卷,那就不易了。本文拟就命题的要求,谈谈如下体会: (一)命题要突出重点。考试内容应多选择那些“牵一发而动全身”的教学重点和难点。一般说,在语文知识和能力之间,可适当侧重语文能力,一般能力和特殊能力之间,应侧重特殊能力;听话、说话、识字、阅读和作文诸特殊能力之间,应侧重读写能力。这是由语文学科性质和目的任务所决定的。另外。

中国语文教学活动的新“四分”

语言是在一个民族族群内部长期文明进化史中逐步发展丰富起来的,以思维为内核的多种发音器官共同协作完成,并有浓烈的人类情感积极参与的从而达成族群成员之间交际的有声信号系统,而文字则是记录书写这个民族有声言语的符号系统。

现代中国,声声呼唤《中国未成年人成长监护法》

什么是天？父母就是孩子的天!父母中有称职的父母，亦有不称职的父母。准确地说，监护人中有称职的监护人，也有不称职的监护人。因此，《未成年人成长监护法》就应该是守护未成年人的天外天!

多个单调区间为何不宜写成“U”的形式

我们在求函数的定义域或值域时，当所得结果是多个区间时，我们常常将多个区间写成并集形式．