让口语交际教学抵达“心根”

学生是学习的主体,我们的口语交际教学应该抵达孩子的"心根",让孩子主动地、积极地参与到其中来,这样才会事半功倍。一、激发兴趣,讨厌就是失败"孩子们喜欢口语交际吗?"通过与他们座谈,我们发现,其实他们都非常欢迎上口语交际课。

韵味无穷的“颠倒歌”

民一（周益民网名）把目光聚焦在我们不曾留意的“颠倒歌”上，课未始，已被他的敏锐折服。常陪女儿背“稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡。爸爸睡在摇篮里，宝宝唱着摇篮曲”，没想到，这妙趣横生的声音将会在课堂里响起。