走出小学英语游戏的误区

在英语教学中恰当地开展游戏活动,对于活跃课堂气氛无疑是具有一定的促进作用。可是,教师如果不能区分主次,看不到内容与形式的关系,一味地追求游戏的趣味性,那就是本末倒置了,其结果只能是,种了别人的地,荒了自己的责任田。

培养小学生数学语言表达能力

语言是思维的物质外壳,数学语言的准确性体现着思维的周密性,数学语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,数学语言的多样性体现着思维的丰富性。小学是学生数学语言表达能力发展的起步阶段,可以通过多种训练形式培养小学生数学语言表达的准确性、条理性、完整性和简洁性。

小学英语课堂游戏的误区及对策

误区一:教师只"导"不"演"在游戏过程中,应当是教师指导,学生操作。但我们常常可以看到这样的情景,教师在介绍完游戏规则之后。

巧用比解题

路程、速度和时间是行程问题的三个基本量．它们之间存在着这样的比例关系：当所行路程相同时．如果甲车速度：乙车速度=a：b．那么甲车时间：乙车时间=b：a当所行时间相同时．

提高动手实践的有效性

一、目的要明确有效的学习活动都应当是有目的、有意识的行为,动手实践与一般的操作活动最大的区别也就在于它具有明确的目的性。但有些教师在组织活动时,认为只要自己清楚活动的意图及要达到的效果就行了,学生无需了解此次活动的任务和目标,这样往往就会使学生的动手实践变得盲目无序。

合理选择统计图

与统计表相比,统计图能够直观形象地表示数量关系。常用的统计图有三种:条形统计图、折线统计图和扇形统计图。它们各有什么特点呢?下面就结合一道例题来比较这三种统计图的特点。

画图分析 探究奥秘

在计算长方形或正方形的周长时,同学们经常会遇到"分一分"或"拼一拼"的题目,这类问题看起来比较简单,其实却隐藏着奇妙的变化,一不小心就会出错,我们一起来看下面两个病例。

用多种方法求时间

入秋以后,学校开始使用秋季作息时间,上午7:30到校,11:00放学。你知道同学们上午在学校多长时间吗?小莉是这样做的:1个小时、1个小时地数,7:30～8:30、8:30～9:30、9:30～10:30,是3个小时,10:30～11:00又经过了30分,所以同学们上午在校的时间是3小时30分。

画路线图

今天,冬冬的爸爸和同事一起去参观了本市新建成的一家动物园,回来时给冬冬带了一件纪念品——一个熊猫玩具,冬冬非常喜欢。冬冬恳求爸爸陪他去一次动物园。

正确选择单位名称

学习了"克、千克和吨"的知识后,老师布置了一些练习题,粗心的马小虎三下五除二就做好了,老师接过来一看,忍不住笑了起来,这是为什么呢?

小聪的收获

再过几天就是小聪的生日了,小聪的爸爸答应给小聪买一辆山地车作为生日礼物。终于盼到了星期六,吃完早饭,小聪就拉着他的爸爸上街买车了。

将错就错 巧求得数

计算"□÷4+2"时,小马虎先算加法再算除法,得到的结果是6。你能帮他算出这道题的正确得数吗?

表面积增加了百分之几

[题目]如下图所示,把1个长方体平均分成2个棱长是8cm的小正方体,表面积增加了百分之几?

钟面上的角

钟面上的时针和分针不停地转动,可以组成许多大小不同的角。今天的数学课上,四(1)班的同学们正在研究这些角。"什么时候时针和分针组成的角是直角?"杨老师微笑着问同学们。

开密码锁

星期日,嘟嘟熊和聪聪猴去智慧迷宫探险,他们好不容易才找到出口,可走近一看傻眼了,原来出口处的大门被锁上了。

笨笨的愿望

笨笨这几天的心情很不好,到底是为什么呢?原来爸爸和他约定:如果这学期数学考试的平均分达到92分,暑假就带他去北京旅游。可他前4次考试的平均分只有90分,这学期只剩下期末考试了,所以笨笨认为自己没希望去北京了。

剩下的玻璃的周长变了吗

聪聪房间里的窗户上有一块长方形的玻璃碎了,爸爸找来一把玻璃刀,准备从一块大的长方形玻璃上割一块合适的装到窗户上。

加减城的难题

10.6、10.7、10.8和10.9四兄弟结伴出去旅游。这天,他们来到了加减城。守门卫士拦住了四个人,说道:"

等量代换巧思考

今天的数学课上,数学老师出示了这样一道题:已知:①○+□=91②△+□=63③△+○=46求:○=?△=?□=?聪明的小朋友们纷纷开动脑筋,想出了多种解法。小冬是这样想的:把三个等式的左边相加,右边也相加,得到(○+□+△)×2=200,所以○+□+△=100。由等式①可知○+□=91。