关于加拿大职业教育的几点认识与启示

考量加拿大的职业教育,其在理念、体系、学制、模式、活动、机制等方面分别具有能力性、多元性、灵活性、有效性、实践性、合理性等特点;观照加拿大的职业教育,我国职业教育的发展在理念、体系、模式、资源、师资、保障等层面应分别取向于开放化、终身化、先进化、实用化、敬业化、坚强化。

中等职业教育人才培养目标的实现

改革开放以来,职业教育不断得到重视和加强,教学改革工作不断向纵深发展。同时,中职人才培养目标也随着社会经济的发展而不断变化。教育部制定的《关于全面推进素质教育,深化中等职业教育教学改革的意见》明确指出,中等职业教育要全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以全面素质为基础。

烹饪职业教育的现状与思考

烹饪专业曾是各大职业中学的热门专业。然而,近年来烹饪专业的招生却出现了持续下滑的现象,前景堪忧。文章就烹饪专业的现状进行了一些剖析,对并烹饪专业的未来发展提出了一些看法,以供参考。

中等职业教育实施学分制的思考

学分制是当前政府倡导的一项职业教育课程改革行动,是相对于学年制而言的完全不同的课程管理制度,其实施的关键是选课制和弹性学制。

浅析职业学校德育课创新教育“三部曲”

创新教育是新时期教育改革与发展的大趋势,是素质教育的重要内容。适应新课改对创新教育的要求,在德育课教学中培养学生的创新精神和创新能力,具有非常重要的意义。本文从课前预习、课堂教学和课外活动等层面阐述在职业学校德育课中如何贯彻创新教育思想,积极实施创新教育。

贴近生活实际,紧跟时代步伐——中等职业学校服装设计教学的市场化教育浅析

随着经济的发展，世界范围的经济、文化、科学、技术对我国的全面渗入，服装设计这一新兴的文化形式也很快受到国人的瞩目和青睐。各类层次的服装设计专业教育如雨后春笋般在全国各地纷纷建立起来，服装专业毕业生也陆续走上了工作岗位。这无疑是为我国服装行业的发展奠定了可贵的基础。然而，随着毕业生社会信息反馈，服装专业教育方面存在的一些问题也开始显露出来。

职业学校音乐教育现状及教学改革思路

音乐教育作为一门基础学科,它通过音乐这门听觉艺术,来反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,从而培养学生健全的人格和健康的个性。

在德育课中开展时政教育的思考

时政教育是德育教育的重要内容．是对德育课教材的补充和延伸。开展时政教育对于帮助学生正确认识国内外形势，激发爱国主义情感，逐步树立正确的政治观点和价值观，具有非常重要的作用。本文阐述了在德育课教学中开展时政教育的必要性。探讨了开展时政教育的方法．在此基础上作出相关思考。

新形势下中职学校创业教育的实践与体会

创业教育是指充分挖掘学生潜能,以开发学生创业基本素质、培养学生创业综合能力为目标的教育。世界经济发展的趋势表明,创业活动已经成为21世纪推动经济发展的强大动力。作为中等职业学校。

增强吸引力:中职教育的理性诉求

当前中职教育缺失吸引力是不争的事实，反思其渊源主要体现在三个维度：环境维度的社会认可度偏低，服务维度的学校发展域偏窄，后盾维度的政府支持力偏弱。基于以上症结的透视，谋求中职教育增强吸引力的方剂主要表现为三个层面：认识之方、行动之方、保障之方，其分别指向社会、学校、政府进一步的能为、有为和作为，以增强中职教育的张力、实力与支力。增强吸引力是中职教育的理性诉求。

中职计算机教育实践性教学过程的探讨

我国中职计算机专业作为培养学生具有一定计算机应用能力的教育,应借鉴国外成功的经验,本着以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的原则,从优化课堂结构和改革评价机制两方面入手,注重实践性教学模式的探索与应用,强化动手能力的培养,切实提高学生的实践能力和综合职业能力。

职业学校计算机专业分层教学的实施方法

职业学校学生文化基础参差不齐，发展不均衡，学习能力差异大。因此他们需要个性化教育，在职业学校计算机专业教学过程中我们进行了分层教学的尝试，在实践中，逐步形成了我们对分层教学的新思路、新方法。本文主要在分层依据、课程设置以及学业评价等方面谈谈笔者见解。

把握多重特性 提升完成效度——浅析职业学校英语家庭作业的布置

本文根据职业学校学生英语学习情况,分析了职业学校英语家庭作业所面临的现状及成因,提出了布置英语作业的注意点以及应具有的趣味性、时效性、层次性、多样性、适量性、教育性和实用性等特性,从而可以提高家庭作业完成的信度和效度,使职业学校学生的英语水平有一个质的飞跃。

职业高中数学教学的几个策略

众所周知,目前职校生源质量参差不齐。面对这样的状况,我们该如何把中职的数学课上好、上活,让数学知识成为提高学生就业能力和创业能力的金钥匙呢？一、合理调度模块化的知识内容职业学校教师特别是专业教师普遍认为,现在职业学校数学教材模块的安排有很大的问题,前后衔接不到位,人为割裂知识体系,知识滞后。可笔者认为,职高数学教学的弹性度其实很大,可以根据学生的情况进行适当的调整。

中等职业学校《服装结构制图》教学初探

《服装结构制图》既是服装专业的基础学科,又是教学过程中的主干课程之一。在服装制作过程中具有承接理论设计与实践操作的重要作用。

创新教育理念下的数学课堂教学策略

新课改给数学教学提出了更高的要求,即在数学教学中,教师要注重学生能力的培养和素质的提高,本文结合创新教育理念,从如何培养学生的创新思维展开了探讨。

职业中学学生智能状况的调查

基于多元智能理论．以美国肯塔基州教育局编制的多元智力自我调查问卷为测量工具，对江苏省四类高中学校（重点学校、普通学校、农村学校和职业学校）的多名男女学生进行了多元智力的测量，运用SPSS11．0统计软件，在数据呈现正态分布的情况下，重点进行了普通中学与职业学校样本之间的比较和分析．并得出了结论。

浅谈职业中学体育课的特色教学

体育教学是职业学教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法;提高生理、心理机能;培养良好的体形,培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等。

浅谈中等职业学校实践教学的精细化管理

实践教学是中等职业学校专业教育课程的重要组成部分,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才起着举足轻重的作用。研究中等职业教育学校实践教学的精细化管理,为实践教学提供理论依据和科学方法,有助于教师明确实践教学目的和任务,有助于学生全面发展和综合素质提高,有助于课程改革和专业建设。

中等职业学校语文教学现状的分析与思考

一、中职语文教学现状分析 （一）学生学的现状 中职学生在学习上存在着较大困难,没有良好的学习习惯,学习态度也不端正,还处处显示出自己所谓的＂个性＂,一般听不进别人的建议。他们往往会把语文等公共课视为＂豆芽＂科,好一点的学生还能勉强学习,不少学生干脆放弃,把还想学习的一丁点儿兴趣都放在专业课学习上。