可贵的小卡片

有人说,当一名自然教师要“天上知一半,地下全知道”此话不假,自然课本涉及的面那么广,学生提出的问题那样千奇百怪,自然教师不多有点积累,真有点难以招架呢! 刚从师范毕业时,走上三尺讲台,我像茫茫大海中一叶小舟,面对浩瀚的知识海洋,深感自己的拙稚和无知。课本中的很多问题,自己也弄不清,或者似乎知道,一问就糊涂了。例如:寒号鸟是鸟吗?什么是大海里的鱼医生?海底世界的声音是谁发出来的?爬山虎的“脚”是怎么贴在墙壁上的?学生问我。

校园环境对学生学习心理的影响

校园环境对学生的学习心理能产生直接的情景作用,影响学生的学习心境。 一、安静的环境能使学生注意集中。校园环境应保持安静。因为嘈杂的环境及噪音不仅会分散学生的注意力,还会造成大脑的疲劳,甚至产生心理病变。感知、记忆、思维、想象等内部心理活动都会受到很大的影响。

听写训练方法举隅

为了提高小学语文的课堂教学质量,老师们经常用听写这一形式来为自己的教学扫除障碍,铺平道路。 一、巩固性听写 为了让学生更好地掌握所学的新知,并养成熟练听写的习惯,教师常把课文中的新词、难词、佳句、重点段等报给学生,有时某些优美的句段只报前半句。

启发式在语文教学中的运用新探

启发式是现代教育思想和教学方法的总特征。语文教师运用启发式教学方法,可以充分调动学生学习祖国语言、文字的主观能动性,提高学生的接受能力和应变能力。本文就语文教学中几种启发式的理论和运用方法作一些新的探索。 (一)直观启发 我们把广泛利用实物、图画、动作等直观手段来吸引学生的注意力,激发他们学习语文的兴趣和积极性,并促使学生用祖国的语言和客观事物直接联系,增强运用语言连贯表达思想的能力的方法称之为直观启发。如,我们在教《桂林山水》时,课前自己动手绘制了两幅投影图片。上课时,教师配放音乐用手操作,此时两幅色彩鲜艳,层次清楚的画面依次展现出来。学生在教师教棒的指点下仔细观察,就很自然地通过与情境相联系的语言掌握了“水平如镜。

“大款”子女心理素质透视及对策

改革的经济大潮冲击着每一个家庭,使得其中的一部分人先乘上了“富裕舟”,学校中的“大款”子女日益增多起来。他们比独生子女更难教育。优裕的生活条件给了他们物质上的享受,但社会与家庭环境的影响,也造成了他们心理上的困惑。 1.道德品质的心理困惑 道德品质概括起来丰要是知、情、意、行四个方面。少年儿童的品德形成过程中。