高中语文教学中学生兴趣培养二三法探究

高中语文教学的主体是学生,而学生是否对语文学习充满浓厚的兴趣其实至关重要。因此,将激发和培养高中生的语文学习兴趣作为语文教学的重要任务,是明确而必须的。本文正是以此为线索,论述了几种在高中语文教学中培养学生兴趣的方法和策略。

家用电器中的电磁学(高一、高二、高三)

1.电饭锅如图1所示为电饭锅的原理图.煮饭时开关S是闭合的,红色指示灯亮;饭煮熟后(当时温度约为103℃),保温时开关S自动断开,黄灯亮.

高中政治教学中学生有效记忆的主导策略

作为政治教师，我很重视背书这个环节，书本上的知识点是学生解答题目的基础。但是背书不是漫无目的，不着边际地乱背。背书也是要讲究方式方法的，这样才能有效果。那么怎样才能让学生背书既轻松又高效呢？笔者认为应实施四点主导策略。

冲量和功(高一、高三)

冲量、功是两个重要的物理量,两者之间即有相似之处,也有相异之处. 相似之处: 1.都跟力有关,是过程量; 2.都能引起物体的机械运动状态发生变化.

怎样在太空中称体重?(高一、高二、高三)

在空间站长期工作的宇航员,体重(实际上是指质量)是变化的.为了检查身体的健康状况,宇航员也要定期称体重.对我们而言,称体重是一件再简单不过的事情,但是太空中的宇航员处于完全失重状态(重力提供其绕地球做圆周运动的向心力),他们站在体重计上是不会对体重计产生压力的.那么,在太空中怎样完成称重呢?

还学生一个自由表现的空间——关于中学生绘画创作状态的分析与建议

在美术教育中,绘画学习过程是一种社会体验和社会认知表现及创造活动的过程。法国教育家斯普朗格才说:"教育的最终目的不是传授已有的东西,而是把人的创造力量诱发出来,将生命感、价值感唤醒,一直到精神生活运动的根。"[1]而传统的中学绘画教学偏重于绘画专业知识的学习和技能训练,注重外在评价而忽视了内在的"以陶冶情操为目的"的人文素质教育,严重阻碍了学生想象力、创造力的发展,抑制了学生情感抒发、意愿的表达。那么,在绘画创作教学实施过程中,如何既能提升学生的创造力水平,又能培养学生智、情、意等方面的人文素质呢?

新时期高中语文教学中学生兴趣培养思路探究

语文是一门语文、文字为主体的学科,对于学生个人积极性和兴趣的要求很高。尤其在高中语文教学中,教师必须要把学生的学习兴趣和积极性充分激发出来,从而带动教学工作的整体发展。本文以此为论述主线,提出了几种有效培养高中生语文学习兴趣的思路和方法。

浅议普通高中学生物理学科基本素质的提升

文章简要阐述了物理学科基本素质,分析了普通高中学生物理学科基本素质的现状,提出了重视学科基本素质教育的措施,物理学科答题的基本要求。

新时期高中地理教学中学生“创新思维”培养初探

创新思维和创新能力是高中教育教学工作的一大重点，也是培养新型高中生的重要任务所在。对于高中地理教学而言，如何更好的通过思维训练和培养的方法来提升学生在地理学习中的创新思维能力，不仅关系到教学的走向，而且关乎学生创造性和创新能力的成长。本文正是以此为线索，论述了高中地理教学中培养学生“创新思维”的重要意义，并指出了几种培养和训练学生创新思维能力的方法。

三种有效的高中政治课堂教学策略

课堂是高中政治教学的主阵地，也是师生教学活动开展的核心场所。坚持课堂教学的不断创新，探索更为有效的政治课堂教学策略，是新时期高中政治课改的要求，更是素质教育的题中之义。

《三国演义》人物结局的描写艺术

凡事有开端,必有结局;人物有出场,亦必有临终。出场描写要揭示人物思想性格,而临终描写更要表现思想性格,如果写得好,还能集中突现人物的精神面貌,给读者留下极深的印象。

从一个高考题谈高中学生物理思维的培养

2012年高考已经落下帷幕．从江苏的物理高考试卷来看，全省的平均得分率不到百分之五十，而纵观试卷难度不是太大，也没有偏题、怪题．这就说明很多学生在物理学习上是有问题的，关键足思维方式上的问题．下面我以2012年江苏高考的压轴题为例，简单剖析一下学生思维上的问题．题目如下．如图所示，待测区域中存在匀强电场和匀强磁场，根据带电粒子射入时的受力情况可推测其电场和磁场．

拨开云雾见月明——浅谈如何解决高三学生的压力

高三学生在高考指挥棒的驱使之下，承受着巨大的升学压力，他们的生活很是沉重。为了能上理想的大学，他们“压力山大”，有的甚至患上了严重的心理障碍。总的来说，社会就业形势严峻、家长期望过高、学生人际关系不良以及不现实的自我期许是导致这类学生学习和心理压力过大的原因。因此，本文从掌握正确的学习方法和如何减压这两个角度着手来解决这一问题。

高中语文教学中学生兴趣培养策略初探

新时期的高中语文教学面临着高考的巨大压力，但是教学的重心仍然要放到学生身上，即要想方设法地激发和培养学生的语文学习兴趣，以此带动高中语文教学的快速发展。本文正是以此为切入口，论述了几种培养高中生语文学习兴趣的策略和方法。

略论几种有效思路在高中政治教学中的运用

新时期高中政治教学的推进要求广大政治教师要不断创新教学理念和方式,运用全新的教学思路开展教学工作。具体来说,教师要立足于政治教学课堂,着力培育学生的学习兴趣,打造更具吸引力的政治课堂。本文拟以此为主要线索,着重论述了几种有效思路和策略在高中政治教学中的运用。

多彩的生活 真实的课堂——高中政治教学“生活化”的几点尝试

新形势下的高中政治教学,要求教师在教学实践中从学生的生活经验和生活背景出发,联系学生在生活中感兴趣的内容,使枯燥的理论知识变得具体生动。政治作为一门社会科学应当回归真实的生活,把丰富多彩的生活纳入课堂,贴近学生的实际,让学生学得更加轻松、活泼、高效。

初高中语文课程教学的衔接策略

语文不仅仅是一门学科，还是一门艺术，是一个丰富多彩的世界，语文教学肩负着传播知识和文化的责任。随着我国普通初高中教育课程改革的不断推进，语文学科越来越受到重视。我们都有这样一种明显的体会，就是我们所接受的教育，每一个层次之间都有明显的界限，初中生不知道小学里干了什么，高中也不知道初中时候学了什么。这样一种把教育分成若干个阶段的行为，的确便于区分，可是更多地给我们带来了一种烦恼，即教育裂缝的出现。在语文教学中，初中语文与高中语文之间的裂缝尤为明显，导致高中学生特别是高一的学生对语文学习兴趣不高，甚至产生了逆反心理，上课不专心听讲，下课也不复习巩固，教师完不成教学目标，学生自己也难以考出好成绩。所以，如何帮助学生找回初中语文学习的乐趣，使高中语文与初中语文衔接起来，推动初高中语文课程改革，是现在语文学习的一个急需解决的问题。

高考化学实验考查的新动向及其启示

新动向一：重视对学生实验现象、操作过程分析能力的培养，注重对基本实验知识的考查化学基本实验操作是化学实验的基础，也是历年高考化学实验试题中考核的一个重点．在高考化学实验复习备考过程中，广大教师应该引导学生对基本实验的复习给予高度重视，尤其是对教材中关于萃取、分液、过滤、蒸发等操作，托盘天平、容量瓶及滴定管的使用，一定物质的量浓度的配制，