让小学英语课堂亮起来

众所周知,动画片对孩子有致命的吸引力,几乎没有一个孩子不喜欢看动画,因为他们充满"幻想",喜欢"美好"。我们追求高质量的英语课堂,如果没有"欢笑"、"神秘"、"轻松"、"玩乐"……我们的英语教育也将是苍白无力的。如何在英语教学中添加"欢笑"、"神秘"、"轻松"、"玩乐"等调味品呢?笔者认为游戏是必不可少的。

关注细节 写出特点——《班级中的小名人》习作设计及其解读

1．课件逐一展示国际、国内和本地的名人图片，请学生说说他（她）是谁。

捉菜粉蝶

妈妈又要去值班，我带着书，她带着我，一起向学校出发啦。这一次，我带了一本法布尔的《昆虫记》，里面有菜粉蝶的故事。菜粉蝶有16只脚，胸部3对，腹部4对，尾部1对，是我们人类的8倍。它可牛了，一次能生200多个孩子，没想到吧？但是它的天敌也很多，寄生蜂就是其中一种。我一边看书一边想，真正的菜粉蝶长什么样呢？妈妈说：“花园里就有很多菜粉蝶呀。”我听了热血沸腾，一定要抓几只来研究研究。

校园里的香橼

秋天来了,操场边的两棵树上,结了许多果实.老师告诉我们,树的名字叫香橼.枝头上,树叶还很茂密,香橼一个一个地挂在树梢,仿佛从树叶中探出了一个个小脑袋.它们是黄色的,个头很大,跟梨子差不多.每次从树下经过的时候,我们就希望掉下一两个香橼来,这样我们就可以品尝了.

春天的土豆

2014年2月6日晴 早晨，奶奶在切土豆，我忽然想种土豆。妈妈叫我到篮子里挑个发芽的土豆。

春雨

春雨悄悄来到我们身边。 小雨点乘着降落伞，飘落下来。它悄悄地落在屋前的银杏树上，光秃秃的树枝伸伸懒腰，冒出了小小的嫩芽。

莫让“沙龙”成“接龙”

前不久，笔者有幸赴外市某名样，观摩了一次主题为“新课改中，我们该如何预高教案”的课改沙龙活动。只见甲刚说完，乙就接着说：“刚才甲说得很对，现在我就另一个问题谈一点看法%”然后丙接着说：“我和乙有同感，其实……”紧接着是丁，他照例是先用一句话肯定丙刚才的发言，然后就迫不及待地拿出自己预先准备好的稿纸读了起来……

如何避免数学课堂中合作学习的拉绳效应

在许多数学课堂中，我们所听到看到的小组合作学习往往存在着一种“拉绳效应”．或者说是“旁观者效应”。在小组合作学习过程中．往往好学生参与的机会更多．扮演了一种帮助的角色．困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还要少：在小组活动中好学生发言的机会多．代表小组汇报的现象多：同时。在小组活动中出现一些放任自流的现象．

让学生从“学会”到“会学”数学

联合国教科文组织在一份报告中说：“21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。”在学生时代，会不会学习直接对学习成绩产生影响，当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响工作成绩和社会的认可度，继而影响他的事业和前途。因此，让学生学会学习是教师刻不容缓的责任。

甜甜的苹果

妈妈买回了一大袋苹果，红红的，亮亮的，我好馋啊，妈妈就笑着拿了一个，

小猴的妙算

小猴和小羊去小松鼠家玩。快到中午了,小松鼠说：“你们等一会儿,我请你们吃新鲜的野果。”过了一会儿,小松鼠提着满满一兜野果回来了。小羊问：“你在哪儿采的这么多野果啊?”

愉快的数字活动

在今天的数学活动课上,班主任陈老师带我们全班同学到操场上做游戏,我们可高兴了。大家冲出室,很快就在操场上站好了队。陈老师走到台阶上。

外婆考我的数学题

周末,爸爸、妈妈带我去外婆家。外婆一直生活在农村,我已经很久没去看望外婆了,所以,一想到马上就能见到外婆我高兴极了。到了外婆家,外婆见到我也非常高兴。

试谈影响低年级学生写话水平的因素

小学低年级是孩子记忆力的黄金季节，也是口头语言与书面语言进行相互衔接转换的最佳时机。语文新课标对低年级写话提出了明确的要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。因此，我始终重视学生写话能力的培养。但是两年将近，我发现班上学生写话水平存在差异，而这个差异和学生智力水平的高低并无太直接的联系。

当组长真难

这年头，组长不好当了。全班四大组，每组都有一只领头雁——组长，照老师的话说：那都是精英啊!现在的组长，除了分发本子外，还得带领小组争先创优，凡事都不能落后。小组间的竞争很蛆，说到底，组长的工作能力决定一切。我当了两年组长，非仇没感觉到荣耀，反而觉得肩上的担子越来越重，这组长越来越难肖啦。

妈妈不害怕了

爸爸打工去了,家里只有妈妈和我。晚上,妈妈在厨房里做饭,我陪着妈妈。我坐在椅子上,想起玩具箱里的小火车。＂妈妈,你一个人在厨房里害不害怕？＂我问。妈妈正忙着,