海门市第二届新教育“校园足球嘉年华”暨2017年海门市“南通三建杯”中小学校园足球总决赛圆满落幕

12月3日下午，随着中学组各组别比赛尘埃落定，冠军火热出炉，2017年海门市第二届新教育“校园足球嘉年华”暨2017年海门市“南通三建杯”中小学校园足球总决赛完成所有赛事，圆满落幕。

探究生本意识下的初中体育课堂教学

新课程改革的潮流使得以学生为本的教学观念在教育界风靡开来,这一教学观念要求教师在教学设计当中更多的关注学生本身的学习体验和学习感受,更多的尊重学生在学习过程中的心理体验和兴趣方向,从而让学生在愉悦的学习体验当中学好课程。同时,生本意识还注重教师在课堂上对于学生学习自主性和创新意识的调动。本文主要探究生本意识下教师如何在初中体育课堂教学当中最大限度的照顾学生的学习体验,并对教学设计的具体方法进行经验分享。

2017年江苏省青少年校园足球现场推进会在海门举行

为贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》和《江苏省青少年校园足球振兴行动计划纲要（2015—2020年）》的精神，交流总结江苏省各地开展青少年校园足球工作经验，加快推进青少年校园足球工作，2017年6月20日，江苏省青少年校园足球现场推进会在海门市举行。

论基层少儿体校运动员道德品质的培养

新时期教育的根本任务在于坚持立德树人,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人.传统的基层少儿业余体校培养学生的目标偏重于教会运动员基本技能,提高运动素质,为国家输送后备人才.新时期,面对新的育人理念,我们更应注重运动的全面发展,培养有道德素养的运动员.

用提问点燃学生思维的火花——探究如何提高初中道德与法治课堂教学有效性

本文以初中道德与法治课堂教学为主要讨论对象,将课堂问答等作为主要突破口,针对道德与法治课堂教学的有效性提出提升问题质量、综合考虑每位学生、针对学生反馈及时解决问题以及利用多媒体设备辅助提问教学四个方面的建议,用更加适合中学生学习和接受的教学思维和教学理念丰富道德与法治课堂教学活动,促进课堂教学效果的进一步提升。

开展活动教学,上“活”数学课堂

生本主体是素质教育改革的首要任务,而在素质教育改革迈向大数据时代的今天,很多课堂还很难真正将学生的主体地位充分达成.笔者在教学过程中以活动为载体,让学生乐学、乐思、乐究,真正从思维的主动性、深刻性、参与性上提升学生的主体性,真正促进学生的能力渐进.

小学与初中英语教学衔接的实践思考

中小学英语教学之间的衔接是英语教学过程中一个重要的阶段,教师应该以积极的态度面对这一改变,从教学内容、教学目标、教学方法等各个方面来进行改变,从而让学生适应新的学习内容及过程,并提升学生在英语方面的综合能力。

浅谈初中物理课堂学生作图解题思维能力的培养

新课标下初中物理核心素养培养的一个重要目标是发展学生的思维能力,尤其是作图解题思维更是会对学生物理解题能力产生重要影响,加强其专项培养意义重大.本文基于初中物理教学,就如何培养学生的作图解题思维能力进行了重点探讨,以期有效提高初中生的物理解题能力.

把课堂还给学生——简论小学数学合作学习策略

随着新课程改革的不断实施,小组合作学习已经越来越受到人们的关注。它是以"课堂"为载体,以"问题"为核心,以"学生"为主体进行的自主、探究式的学习活动,是一种能够有效实现师生互动、生生互动并提升学生数学学习效率的良好学习模式。

试卷分析课有效性的几点思考

众所周知,大型测验之后教师都会对考试中出现的问题进行统计和分析,我们称之为试卷分析.试卷分析的主要作用在于反思学生在应试中出现了哪些问题,为什么会出现,如何才能降低错误出现的可能性,后续教学教师需要做出哪些方面的调整,怎么演绎试卷分析才是高效合理的,等等.笔者近期观摩了一次试卷讲评的复习教学课,从试卷分析的视角结合自身对试卷中学生反馈错误的的一些认识,进行了二次开发,又进行了一次试卷分析课的演绎,收获颇多.现将这些实践和思考记录下来,与大家一起交流探讨.

如何提高立定三级跳远成绩

立定三级跳远是原地以双脚起跳连接两次不同脚的单脚跳,最后以双脚落地的一种跳远方式。他能较好地锻炼人的腿部爆发力以及协调能力,同时也是衡量一个人的腿部爆发力强弱的一个素质项目。因此立定三级跳远经常被用作中学、大学体育特长生考试的一项重要的素质指标。另外有些省、市把立定三级跳远作为比赛的重要项目、作为选拔体育后备人才的重要依据。国外也有专家把立定三级跳远作为优秀运动员模型的一个参数。

初中英语教学过程中非智力因素的有效利用

英语是一门语言学科,英语的学习在很大程度上受非智力的影响,那么在初中的英语教学过程中,也应充分挖掘非智力因素的有利元素,充分发挥英语学科的工具性和人文性,提升英语学习的效率。

如何打造高效课堂--论初中《道德与法治》教学

随着新课程改革的不断深入,如何提高教学课堂的效率成为现在教学的关注点。初中教育阶段作为学生学习的关键时期,通过初中阶段的学习,为高中更深层次的学习奠定良好的基础,为以后的工作作铺垫。而初中教学阶段,《道德与法治》作为一门特殊的学科,对学生为未来的发展有着十分重要的影响。本文对初中《道德与法治》教学高效课堂的构建进行系统性分析,以此来为一线的教学工作者提供一些教学借鉴。

2018中国·海门第七届“中南·珂缔缘”杯校园足球国际邀请赛暨“丝绸之路”U14国际青少年足球邀请赛圆满落幕

4月30日，2018中国·海门第七届“中南·珂缔缘”杯校园足球国际邀请赛暨“丝绸之路”U14国际青少年足球邀请赛在海门市青少年足球基地开幕。本届校园足球国际邀请赛由江苏省教育厅、江苏省体育局、南通市人民政府主办，江苏省足球运动协会、南通市教育局、南通市体育局、海门市人民政府承办，海门市教育局，中南珂缔缘体育文化产业公司协办。

健康课堂在初中体育教学中的构建策略探讨

初中体育是综合实践活动课的重要组成部分,一直以来都受到教育部门的重视.随着新课理念的普及,体育教学越来越注重提高学生的身心健康水平,这对于摆正学生的学习心态,增强学生的身体素质有重要的意义.因此,健康课堂的概念逐渐被引入到体育教学当中,这种课堂以激发学生运动兴趣、提高体育课堂乐趣为目的,能够让学生领悟生命的活力与意义,并让学生形成坚强的人格品质.

初中语文阅读拓展性教学探究

随着现代化进程的不断深入,单纯的理论的知识灌输已经无法满足现代化教学需求,就现阶段的初中语文教学而言,将拓展性阅读融入到语文教学当中是提升学生语文素养的重要教学方式,因此在教学过程当中教师需要积极培养学生对于阅读的兴趣,在教学过程当中促使学生自发性的参与到学习当中,才是现阶段教学的基础目标。教师可以通过现阶段学生的特性进行引导式策略教学,良好学习习惯的养成是一个漫长的过程,因此教师需要制定出一个中长期的教学计划,以便于在接下来的教学当中能够很好的对学生进行培养。

关于初中化学课堂生成性教学的实践研究

对于初中生来说,化学不仅影响着他们的中考成绩,还与高中化学的学习密切相关.初中化学教学和生成性教学存在十分密切的关联.初中化学教师在教学过程中运用生成性教学法,能够培养学生学以致用和独立思考的能力.教师采用该教学方法可以使化学教学更加简约和开放,从而更易于实现预期制定的教学目标.本文在介绍生成性教学相关内容的基础上,介绍初中化学教学中运用生成性教学法的主要策略,希望可以为广大教师提供参考.

不忘初心 砥砺前行——一名语文教师的足球情怀

时光荏苒、岁月如梭,一晃眼,十多年的教育生涯匆匆而过,在岁月的长河里,我渺小但闪耀光芒,忙碌却充实幸福。无论时光如何变迁,我始终不忘教育的初心,以'工匠精神'为价值追求,砥砺前行。我一直都很庆幸自己是一名勤奋的海门教育人。十多年前,我来到业余体校,虽然任教语文学科,但是我对足球的热爱却从未减少。在'强毅力行、追求卓越'的海门教育精神、'聚焦素养、重构学习'的教育主题、'不忘初心、精益求精'的工匠精神的引领下。