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东洲小学课程改革突出“新”
1
作者
许新海
《中小学校长》
2005年第6期54-55,共2页
海门市东洲小学创办于1992年,1996年成为首批新申报的省级实验小学,1998年被教育邵确定为“全国现代教育技术实验学校”。这几年,学校在课程改革中不断求新、创新,取得了卓有实效的改革成果。九五期间,学校构建了以学生发展为本的...
海门市东洲小学创办于1992年,1996年成为首批新申报的省级实验小学,1998年被教育邵确定为“全国现代教育技术实验学校”。这几年,学校在课程改革中不断求新、创新,取得了卓有实效的改革成果。九五期间,学校构建了以学生发展为本的“开放型”课程体系,把整个小学课程分成核心课程、拓展课程两大类。1998年,学校在课程结构的整合上,又进行了大胆创新,初步实现了学科课程活动化,活动课程规范化,
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关键词
课程改革
现代教育技术实验学校
“新”
1998年
突出
1992年
1996年
实验小学
改革成果
九五期间
课程体系
发展为本
核心课程
小学课程
拓展课程
课程结构
学科课程
活动课程
海门市
开放型
活动化
规范化
创新
申报
学生
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题名
东洲小学课程改革突出“新”
1
作者
许新海
机构
江苏海门市东洲小学校长
出处
《中小学校长》
2005年第6期54-55,共2页
文摘
海门市东洲小学创办于1992年,1996年成为首批新申报的省级实验小学,1998年被教育邵确定为“全国现代教育技术实验学校”。这几年,学校在课程改革中不断求新、创新,取得了卓有实效的改革成果。九五期间,学校构建了以学生发展为本的“开放型”课程体系,把整个小学课程分成核心课程、拓展课程两大类。1998年,学校在课程结构的整合上,又进行了大胆创新,初步实现了学科课程活动化,活动课程规范化,
关键词
课程改革
现代教育技术实验学校
“新”
1998年
突出
1992年
1996年
实验小学
改革成果
九五期间
课程体系
发展为本
核心课程
小学课程
拓展课程
课程结构
学科课程
活动课程
海门市
开放型
活动化
规范化
创新
申报
学生
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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1
东洲小学课程改革突出“新”
许新海
《中小学校长》
2005
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