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谈物理教学中学生自主学习能力的培养
1
作者
叶海明
《中学理科(综合)》
2008年第11期63-63,共1页
新课程的理念对学生的要求,不是“学会知识”而是“学会学习”.学会学习是指学生成为独立的、自主的、高效的学习者.那么如何以课堂教学为突破口,促进学生对自己的学习进行自我调控、自我反馈和自我补救让课堂“活”起来,使学生“...
新课程的理念对学生的要求,不是“学会知识”而是“学会学习”.学会学习是指学生成为独立的、自主的、高效的学习者.那么如何以课堂教学为突破口,促进学生对自己的学习进行自我调控、自我反馈和自我补救让课堂“活”起来,使学生“动”起来,使每个学生都有自主学习的能力,这是大家都在探索和实践的问题.笔者就自己的认识和做法谈几点体会.
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关键词
学生自主学习
能力的培养
物理教学
“学会学习”
课堂教学
自我调控
自我反馈
新课程
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职称材料
鉴赏为平台,兴趣为动力——浅谈初中生音乐审美能力的培养
被引量:
1
2
作者
朱男
《北方音乐》
2014年第1期40-40,共1页
在音乐课堂教学中培养学生的审美情感,不仅可以让学生放松心情,同时还可以让学生具备更强的心理素质和道德观念。因此初中音乐教师一定要注重对学生审美能力的培养。然而一直以来很多初中教师并不注重学生审美能力的培养,很多音乐课...
在音乐课堂教学中培养学生的审美情感,不仅可以让学生放松心情,同时还可以让学生具备更强的心理素质和道德观念。因此初中音乐教师一定要注重对学生审美能力的培养。然而一直以来很多初中教师并不注重学生审美能力的培养,很多音乐课堂仅仅是为了唱歌而唱歌,这对中学生的成长带去了极大的不良影响。本文从以鉴赏为平台、以兴趣为动力两个方面谈了如何培养初中生的音乐审美能力,理论联系实际,深入浅出。
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关键词
中学音乐
审美能力
培养
鉴赏
兴趣
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职称材料
论初中道德与法治课程对学生道德素质养成的作用
被引量:
4
3
作者
陈忠惠
《教师》
2018年第6期9-9,共1页
初中道德与法治课程的学科素养内涵丰富,主要是针对学生的道德品质、法律意识等方面进行培养,这些对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要作用。教师在教学过程中应该抓住课程中心对学生进行教育,文章将简要分析教师应该如何...
初中道德与法治课程的学科素养内涵丰富,主要是针对学生的道德品质、法律意识等方面进行培养,这些对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要作用。教师在教学过程中应该抓住课程中心对学生进行教育,文章将简要分析教师应该如何帮助学生养成道德与法治学科素养。
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关键词
初中政治
“道德与法治”
学科素养
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职称材料
声势律动在初中音乐教学中的应用研究
被引量:
4
4
作者
朱男
《教师》
2016年第28期70-70,共1页
音乐在人们的生活中发挥着重要作用,能够提升人们的艺术涵养,舒缓情绪。音乐教学作为初中教育中的重要部分,对学生综合素质的培养极具意义。为了能够进一步提升学生的音乐学习兴趣和学习效果,很多教师将声势律动这一教学方法引入了课堂...
音乐在人们的生活中发挥着重要作用,能够提升人们的艺术涵养,舒缓情绪。音乐教学作为初中教育中的重要部分,对学生综合素质的培养极具意义。为了能够进一步提升学生的音乐学习兴趣和学习效果,很多教师将声势律动这一教学方法引入了课堂教学中。文章就声势律动在初中音乐教学中的应用进行了研究分析。
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关键词
声势律动
初中音乐教学
应用
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职称材料
初中英语课堂教学中情感性导入的研究
被引量:
2
5
作者
顾美玉
《中学生英语》
2016年第4期85-85,共1页
随着素质教育的全面推行,情感教育也越来越受到教育者的关注。情感教学主要是指在教学过程中考虑认知因素的基础之上,发挥情感因素的积极作用。将情感教学渗透到教学过程中的各个环节,就能对教学效果进行优化,改善学生的学习态度,发挥...
随着素质教育的全面推行,情感教育也越来越受到教育者的关注。情感教学主要是指在教学过程中考虑认知因素的基础之上,发挥情感因素的积极作用。将情感教学渗透到教学过程中的各个环节,就能对教学效果进行优化,改善学生的学习态度,发挥学生内在的积极因素。在新一轮的初中英语教学改革中,应该将情感教学作为课堂的重要抓手,尤其是在导入环节中,调动学生的积极情感,以情激趣、以情促知,提升英语教学效率。
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关键词
情感教学
认知因素
学习态度
教学改革
激趣
教学效果
导入环节
中情
教学过程
电视节目
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职称材料
如何构建初中数学的高效课堂
被引量:
2
6
作者
朱学丰
《西部素质教育》
2016年第22期250-250,共1页
文章提出了构建高效课堂的前提是把握好课堂教学的趣味性,并"创设情境,激发学生的学习情趣""新授知识点,加强互动""强化课后巩固"三方面探讨了构建初中数学高效课堂的具体措施,从而有效提高学生的学习兴...
文章提出了构建高效课堂的前提是把握好课堂教学的趣味性,并"创设情境,激发学生的学习情趣""新授知识点,加强互动""强化课后巩固"三方面探讨了构建初中数学高效课堂的具体措施,从而有效提高学生的学习兴趣,促进其教学水平的进一步提升。
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关键词
高效课堂
趣味性
互动
巩固
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职称材料
初中语文体验式阅读教学浅论
被引量:
3
7
作者
施伟
《初中生世界(初中教学研究)》
2016年第2期32-33,共2页
体验式阅读教学是一种新的教学方法,它能够利用学生对知识的主动建构,将阅读体验积极内化,从而获得情感上的碰撞。初中语文教师在进行体验式阅读教学时存在不少问题,需要总结、改进。
关键词
阅读教学
体验式
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职称材料
追求历史教学价值 探寻课堂教学本质
被引量:
2
8
作者
陈金花
《中学课程资源》
2014年第4期52-53,共2页
历史学科的教学具有很高的教学价值,它的重要性不可忽视,而当前最主要的问题就是高度重视历史的教学,不断探寻其在教学中的重要价值,探求课堂教学的本质。
关键词
历史教学
教学价值
教学本质
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职称材料
初中数学高效课堂的创建艺术
被引量:
2
9
作者
黄华
《数学学习与研究》
2016年第12期39-39,共1页
随着新课改和最新初中数学教学大纲的颁布,各地初中数学教师应当,一方面以提高学生的自主学习能力和数学创新应用能力为目标,训练学生的数学分析与推理能力,一方面要相应减轻初中学生的课余作业任务,有效提高初中数学课堂的教学效果.下...
随着新课改和最新初中数学教学大纲的颁布,各地初中数学教师应当,一方面以提高学生的自主学习能力和数学创新应用能力为目标,训练学生的数学分析与推理能力,一方面要相应减轻初中学生的课余作业任务,有效提高初中数学课堂的教学效果.下文中,笔者将从个人初中数学教学工作经验的积累与成果分析出发,结合数学课堂教学案例,提出几点关于创建初中数学高效课堂的教学意见与方法,以供同行借鉴与参考.
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关键词
初中数学高效课堂
教师教学活动
自主学习能力
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职称材料
课外辅导活动在初中英语教学中的作用
10
作者
赵益平
《文理导航》
2014年第28期56-57,共2页
课外辅导作为初中英语课堂教学的重要补充和延伸,更是教学活动不可缺少的一个重要环节,本文旨在通过对英语新课标的进一步解读,从英语课外辅导活动的目标、形式和定位来探讨课外辅导对于提升学生英语学习兴趣、拓展学生综合素质能力...
课外辅导作为初中英语课堂教学的重要补充和延伸,更是教学活动不可缺少的一个重要环节,本文旨在通过对英语新课标的进一步解读,从英语课外辅导活动的目标、形式和定位来探讨课外辅导对于提升学生英语学习兴趣、拓展学生综合素质能力、提高学生学习成绩的作用和意义。
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关键词
课外辅导
全体学生
综合能力
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职称材料
初中信息技术课堂有效评价体系的构建
11
作者
林晓庆
《学子(理论版)》
2014年第2期64-64,共1页
以往的课堂评价方式只是单一的考评或者是点评模式,也就是老师对学生进行点评,以及通过考试试卷或者是作业对学生进行评价或者是检测。这种明显忽视掉学生的主观能动性以及个性特点的做法,不利于学生的个性、思维情感的发展。初中的信...
以往的课堂评价方式只是单一的考评或者是点评模式,也就是老师对学生进行点评,以及通过考试试卷或者是作业对学生进行评价或者是检测。这种明显忽视掉学生的主观能动性以及个性特点的做法,不利于学生的个性、思维情感的发展。初中的信息技术老师应当树立起正确、客观的课堂评价理念,构建"以人为本"的课堂评价体系,使学生能够真正理解和运用这门学科。一。
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关键词
信息技术课
评价体系
评价学生
课堂教学
以人为本
个性特点
初中阶段
自我评价
课堂评价
体系构建
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职称材料
网络技术在初中化学实验中的运用
12
作者
黄静
《陕西教育(教学)》
2015年第5期35-35,共1页
化学教学离不开化学实验,并且化学也是依托于实验发展起来的学科,化学实验的作用在于提升学生动手操作能力、促使学生深化理解并牢固掌握化学知识,帮助学生形成正确的化学思维,培养学生创新意识。但是在教学过程中,由于有些实验具有一...
化学教学离不开化学实验,并且化学也是依托于实验发展起来的学科,化学实验的作用在于提升学生动手操作能力、促使学生深化理解并牢固掌握化学知识,帮助学生形成正确的化学思维,培养学生创新意识。但是在教学过程中,由于有些实验具有一定的危险性,有些又难以操作,又或者是有些实验器材比较昂贵,所以这个时候教师可以在化学教学中引入网络技术,来促进化学实验教学。一、以网络技术演示增强学生兴趣在化学实验教学过程中,有不少的实验受到教学条件的限制,不能让每一个学生都参与进来。
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关键词
网络技术
初中化学
技术演示
教学效果
操作能力
学习态度
学习过程
促进作用
直观化
模拟仿真
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职称材料
浅议初中历史教学资源的开发与利用
13
作者
陈金花
《中学政史地(教学指导)》
2013年第11期9-10,19,共3页
长期以来,历史教学除了课本就是练习题,教学资源的匮乏直接造成学生对历史学习不感兴趣。所以,在课堂教学中开发与利用新的教学资源显得非常重要。历史教学资源的开发与利用主要依赖历史教师在课堂上善于利用多种历史教育教学资源....
长期以来,历史教学除了课本就是练习题,教学资源的匮乏直接造成学生对历史学习不感兴趣。所以,在课堂教学中开发与利用新的教学资源显得非常重要。历史教学资源的开发与利用主要依赖历史教师在课堂上善于利用多种历史教育教学资源.创设历史学习氛围,引导学生进行积极观察和感悟,组织历史实践活动,培养与提高学生的历史素养。在历史课堂上.学生是整个历史教育中最为重要的力最,因此教师要真正理解学生.努力创造师生互动、合作学习的氛同。同时还要培养学生的创造性思维,激发学生的求知欲,
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关键词
历史教学
教学资源
利用
开发
初中
课堂教学
学习氛围
创造性思维
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职称材料
初中小说审美教学策略例谈
14
作者
宋雁
《语文天地(初中版)》
2016年第11期18-19,共2页
小说主要是一种以刻画和塑造人物艺术形象为中心,通过环境描写与叙述故事情节,深刻独到地反映社会现实生活的文学体裁。入选苏教版初中语文教材中的《故乡》《我的叔叔于勒》等小说具有极丰富的审美价值。那么,在具体的教学过程中,我们...
小说主要是一种以刻画和塑造人物艺术形象为中心,通过环境描写与叙述故事情节,深刻独到地反映社会现实生活的文学体裁。入选苏教版初中语文教材中的《故乡》《我的叔叔于勒》等小说具有极丰富的审美价值。那么,在具体的教学过程中,我们如何充分挖掘蕴含于小说中的上述审美因素,引导学生发现与欣赏蕴含于小说中的审美意蕴,对学生进行审美教育,以期达成培养学生审美情趣与提高学生审美能力的教学目标呢?
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关键词
初中语文教材
审美价值
小说
教学策略
《我的叔叔于勒》
引导学生
艺术形象
塑造人物
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职称材料
刍议人文关怀对英语教学的促进作用
15
作者
赵益平
《生活教育》
2014年第21期78-79,共2页
英语学科在初中阶段各学科中占有很重要的地位。作为实践性很强的科目,本应很受学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,还未形成口头运用英语的氛围,学生学...
英语学科在初中阶段各学科中占有很重要的地位。作为实践性很强的科目,本应很受学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,还未形成口头运用英语的氛围,学生学习英语更加困难重重。本文就人文关怀在当下初中英语课堂中的作用进行分析探索。
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关键词
英语教学
人文关怀
主动性
积极性
创造性
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职称材料
刍议人文关怀对英语教学的促进作用
16
作者
赵益平
《初中生世界(初中教学研究)》
2015年第1期34-35,共2页
英语作为实践性很强的科目,本应受到学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,尚未形成口头运用英语的氛围,导致学生的英语学习更加困难重重。文章就"人文关...
英语作为实践性很强的科目,本应受到学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,尚未形成口头运用英语的氛围,导致学生的英语学习更加困难重重。文章就"人文关怀"在当下初中英语课堂中的作用进行了深入分析,展开了抛砖引玉式的论述。
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关键词
人文关怀
英语教学
主动性
积极性
创造性
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职称材料
基于问题导学模式的体育课堂教学刍探
17
作者
丁雪峰
《成才之路》
2018年第21期29-29,共1页
问题的导学在课堂中是非常重要和必要的,其价值也得到了体育教师的认可。在体育课堂中,教师导学的问题要有针对性,要倡导合作探究,要在实践中落实,以实现培养学生终身体育意识和习惯的目标,促进学生成长成才。
关键词
导学模式
体育课堂
问题
思维
智力
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职称材料
对示范课《熔化和凝固》的思考
18
作者
叶海明
《广西教育》
2012年第42期65-65,共1页
这是一节准备参加省里展示的优秀课,课题是苏科版《物理》八年级上册的《熔化和凝固》。我们与执教老师共同参与了备课和试教的过程,发现其中有些不足的地方。经过多次深入分析和论证,我就如何上好本节课提出了几点意见,希望能优化...
这是一节准备参加省里展示的优秀课,课题是苏科版《物理》八年级上册的《熔化和凝固》。我们与执教老师共同参与了备课和试教的过程,发现其中有些不足的地方。经过多次深入分析和论证,我就如何上好本节课提出了几点意见,希望能优化本课的教学。
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关键词
引入
实验
分析
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职称材料
优化导语设计 预约精彩课堂
19
作者
陈金花
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第2期54-55,共2页
尽管在整个历史课堂教学中,导入只是一个环节,但其有着统领课堂、承上启下的重要作用。好的导语设计是教师在教学过程中的一种艺术创造,我们要关注细节,优化导语设计,预约精彩课堂。
关键词
导语
设计
承上启下
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职称材料
思想品德课如何利用好教学资源
20
作者
陈忠惠
《中学课程资源》
2013年第4期53-53,46,共2页
思想品德教育是学生素质教育的基础,而思想品德课程又是思想品德教育一个重要的组成部分。思想品德课程的开展离不开相关的教学资源,教学资源可以简单地分为教材资源、教师资源、学生资源、网络资源和社会资源五个方面。在思想品德教学...
思想品德教育是学生素质教育的基础,而思想品德课程又是思想品德教育一个重要的组成部分。思想品德课程的开展离不开相关的教学资源,教学资源可以简单地分为教材资源、教师资源、学生资源、网络资源和社会资源五个方面。在思想品德教学中,教师要充分科学地利用好教学资源,发挥好教学资源的作用,以提高思想品德教学的质量。
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关键词
思想品德
教学资源
发挥利用
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职称材料
题名
谈物理教学中学生自主学习能力的培养
1
作者
叶海明
机构
江苏海门市汤家初级中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第11期63-63,共1页
文摘
新课程的理念对学生的要求,不是“学会知识”而是“学会学习”.学会学习是指学生成为独立的、自主的、高效的学习者.那么如何以课堂教学为突破口,促进学生对自己的学习进行自我调控、自我反馈和自我补救让课堂“活”起来,使学生“动”起来,使每个学生都有自主学习的能力,这是大家都在探索和实践的问题.笔者就自己的认识和做法谈几点体会.
关键词
学生自主学习
能力的培养
物理教学
“学会学习”
课堂教学
自我调控
自我反馈
新课程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鉴赏为平台,兴趣为动力——浅谈初中生音乐审美能力的培养
被引量:
1
2
作者
朱男
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《北方音乐》
2014年第1期40-40,共1页
文摘
在音乐课堂教学中培养学生的审美情感,不仅可以让学生放松心情,同时还可以让学生具备更强的心理素质和道德观念。因此初中音乐教师一定要注重对学生审美能力的培养。然而一直以来很多初中教师并不注重学生审美能力的培养,很多音乐课堂仅仅是为了唱歌而唱歌,这对中学生的成长带去了极大的不良影响。本文从以鉴赏为平台、以兴趣为动力两个方面谈了如何培养初中生的音乐审美能力,理论联系实际,深入浅出。
关键词
中学音乐
审美能力
培养
鉴赏
兴趣
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
论初中道德与法治课程对学生道德素质养成的作用
被引量:
4
3
作者
陈忠惠
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《教师》
2018年第6期9-9,共1页
文摘
初中道德与法治课程的学科素养内涵丰富,主要是针对学生的道德品质、法律意识等方面进行培养,这些对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要作用。教师在教学过程中应该抓住课程中心对学生进行教育,文章将简要分析教师应该如何帮助学生养成道德与法治学科素养。
关键词
初中政治
“道德与法治”
学科素养
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
声势律动在初中音乐教学中的应用研究
被引量:
4
4
作者
朱男
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《教师》
2016年第28期70-70,共1页
文摘
音乐在人们的生活中发挥着重要作用,能够提升人们的艺术涵养,舒缓情绪。音乐教学作为初中教育中的重要部分,对学生综合素质的培养极具意义。为了能够进一步提升学生的音乐学习兴趣和学习效果,很多教师将声势律动这一教学方法引入了课堂教学中。文章就声势律动在初中音乐教学中的应用进行了研究分析。
关键词
声势律动
初中音乐教学
应用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语课堂教学中情感性导入的研究
被引量:
2
5
作者
顾美玉
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《中学生英语》
2016年第4期85-85,共1页
文摘
随着素质教育的全面推行,情感教育也越来越受到教育者的关注。情感教学主要是指在教学过程中考虑认知因素的基础之上,发挥情感因素的积极作用。将情感教学渗透到教学过程中的各个环节,就能对教学效果进行优化,改善学生的学习态度,发挥学生内在的积极因素。在新一轮的初中英语教学改革中,应该将情感教学作为课堂的重要抓手,尤其是在导入环节中,调动学生的积极情感,以情激趣、以情促知,提升英语教学效率。
关键词
情感教学
认知因素
学习态度
教学改革
激趣
教学效果
导入环节
中情
教学过程
电视节目
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何构建初中数学的高效课堂
被引量:
2
6
作者
朱学丰
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《西部素质教育》
2016年第22期250-250,共1页
文摘
文章提出了构建高效课堂的前提是把握好课堂教学的趣味性,并"创设情境,激发学生的学习情趣""新授知识点,加强互动""强化课后巩固"三方面探讨了构建初中数学高效课堂的具体措施,从而有效提高学生的学习兴趣,促进其教学水平的进一步提升。
关键词
高效课堂
趣味性
互动
巩固
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文体验式阅读教学浅论
被引量:
3
7
作者
施伟
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2016年第2期32-33,共2页
文摘
体验式阅读教学是一种新的教学方法,它能够利用学生对知识的主动建构,将阅读体验积极内化,从而获得情感上的碰撞。初中语文教师在进行体验式阅读教学时存在不少问题,需要总结、改进。
关键词
阅读教学
体验式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
追求历史教学价值 探寻课堂教学本质
被引量:
2
8
作者
陈金花
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《中学课程资源》
2014年第4期52-53,共2页
文摘
历史学科的教学具有很高的教学价值,它的重要性不可忽视,而当前最主要的问题就是高度重视历史的教学,不断探寻其在教学中的重要价值,探求课堂教学的本质。
关键词
历史教学
教学价值
教学本质
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学高效课堂的创建艺术
被引量:
2
9
作者
黄华
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《数学学习与研究》
2016年第12期39-39,共1页
文摘
随着新课改和最新初中数学教学大纲的颁布,各地初中数学教师应当,一方面以提高学生的自主学习能力和数学创新应用能力为目标,训练学生的数学分析与推理能力,一方面要相应减轻初中学生的课余作业任务,有效提高初中数学课堂的教学效果.下文中,笔者将从个人初中数学教学工作经验的积累与成果分析出发,结合数学课堂教学案例,提出几点关于创建初中数学高效课堂的教学意见与方法,以供同行借鉴与参考.
关键词
初中数学高效课堂
教师教学活动
自主学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课外辅导活动在初中英语教学中的作用
10
作者
赵益平
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《文理导航》
2014年第28期56-57,共2页
文摘
课外辅导作为初中英语课堂教学的重要补充和延伸,更是教学活动不可缺少的一个重要环节,本文旨在通过对英语新课标的进一步解读,从英语课外辅导活动的目标、形式和定位来探讨课外辅导对于提升学生英语学习兴趣、拓展学生综合素质能力、提高学生学习成绩的作用和意义。
关键词
课外辅导
全体学生
综合能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中信息技术课堂有效评价体系的构建
11
作者
林晓庆
机构
江苏海门市汤家初级中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第2期64-64,共1页
文摘
以往的课堂评价方式只是单一的考评或者是点评模式,也就是老师对学生进行点评,以及通过考试试卷或者是作业对学生进行评价或者是检测。这种明显忽视掉学生的主观能动性以及个性特点的做法,不利于学生的个性、思维情感的发展。初中的信息技术老师应当树立起正确、客观的课堂评价理念,构建"以人为本"的课堂评价体系,使学生能够真正理解和运用这门学科。一。
关键词
信息技术课
评价体系
评价学生
课堂教学
以人为本
个性特点
初中阶段
自我评价
课堂评价
体系构建
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
网络技术在初中化学实验中的运用
12
作者
黄静
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第5期35-35,共1页
文摘
化学教学离不开化学实验,并且化学也是依托于实验发展起来的学科,化学实验的作用在于提升学生动手操作能力、促使学生深化理解并牢固掌握化学知识,帮助学生形成正确的化学思维,培养学生创新意识。但是在教学过程中,由于有些实验具有一定的危险性,有些又难以操作,又或者是有些实验器材比较昂贵,所以这个时候教师可以在化学教学中引入网络技术,来促进化学实验教学。一、以网络技术演示增强学生兴趣在化学实验教学过程中,有不少的实验受到教学条件的限制,不能让每一个学生都参与进来。
关键词
网络技术
初中化学
技术演示
教学效果
操作能力
学习态度
学习过程
促进作用
直观化
模拟仿真
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅议初中历史教学资源的开发与利用
13
作者
陈金花
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第11期9-10,19,共3页
文摘
长期以来,历史教学除了课本就是练习题,教学资源的匮乏直接造成学生对历史学习不感兴趣。所以,在课堂教学中开发与利用新的教学资源显得非常重要。历史教学资源的开发与利用主要依赖历史教师在课堂上善于利用多种历史教育教学资源.创设历史学习氛围,引导学生进行积极观察和感悟,组织历史实践活动,培养与提高学生的历史素养。在历史课堂上.学生是整个历史教育中最为重要的力最,因此教师要真正理解学生.努力创造师生互动、合作学习的氛同。同时还要培养学生的创造性思维,激发学生的求知欲,
关键词
历史教学
教学资源
利用
开发
初中
课堂教学
学习氛围
创造性思维
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中小说审美教学策略例谈
14
作者
宋雁
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2016年第11期18-19,共2页
文摘
小说主要是一种以刻画和塑造人物艺术形象为中心,通过环境描写与叙述故事情节,深刻独到地反映社会现实生活的文学体裁。入选苏教版初中语文教材中的《故乡》《我的叔叔于勒》等小说具有极丰富的审美价值。那么,在具体的教学过程中,我们如何充分挖掘蕴含于小说中的上述审美因素,引导学生发现与欣赏蕴含于小说中的审美意蕴,对学生进行审美教育,以期达成培养学生审美情趣与提高学生审美能力的教学目标呢?
关键词
初中语文教材
审美价值
小说
教学策略
《我的叔叔于勒》
引导学生
艺术形象
塑造人物
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
刍议人文关怀对英语教学的促进作用
15
作者
赵益平
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《生活教育》
2014年第21期78-79,共2页
文摘
英语学科在初中阶段各学科中占有很重要的地位。作为实践性很强的科目,本应很受学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,还未形成口头运用英语的氛围,学生学习英语更加困难重重。本文就人文关怀在当下初中英语课堂中的作用进行分析探索。
关键词
英语教学
人文关怀
主动性
积极性
创造性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
刍议人文关怀对英语教学的促进作用
16
作者
赵益平
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2015年第1期34-35,共2页
文摘
英语作为实践性很强的科目,本应受到学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,尚未形成口头运用英语的氛围,导致学生的英语学习更加困难重重。文章就"人文关怀"在当下初中英语课堂中的作用进行了深入分析,展开了抛砖引玉式的论述。
关键词
人文关怀
英语教学
主动性
积极性
创造性
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于问题导学模式的体育课堂教学刍探
17
作者
丁雪峰
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《成才之路》
2018年第21期29-29,共1页
文摘
问题的导学在课堂中是非常重要和必要的,其价值也得到了体育教师的认可。在体育课堂中,教师导学的问题要有针对性,要倡导合作探究,要在实践中落实,以实现培养学生终身体育意识和习惯的目标,促进学生成长成才。
关键词
导学模式
体育课堂
问题
思维
智力
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对示范课《熔化和凝固》的思考
18
作者
叶海明
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《广西教育》
2012年第42期65-65,共1页
文摘
这是一节准备参加省里展示的优秀课,课题是苏科版《物理》八年级上册的《熔化和凝固》。我们与执教老师共同参与了备课和试教的过程,发现其中有些不足的地方。经过多次深入分析和论证,我就如何上好本节课提出了几点意见,希望能优化本课的教学。
关键词
引入
实验
分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化导语设计 预约精彩课堂
19
作者
陈金花
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第2期54-55,共2页
文摘
尽管在整个历史课堂教学中,导入只是一个环节,但其有着统领课堂、承上启下的重要作用。好的导语设计是教师在教学过程中的一种艺术创造,我们要关注细节,优化导语设计,预约精彩课堂。
关键词
导语
设计
承上启下
分类号
TS971 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
思想品德课如何利用好教学资源
20
作者
陈忠惠
机构
江苏
省
海门市
汤家
初级中学
出处
《中学课程资源》
2013年第4期53-53,46,共2页
文摘
思想品德教育是学生素质教育的基础,而思想品德课程又是思想品德教育一个重要的组成部分。思想品德课程的开展离不开相关的教学资源,教学资源可以简单地分为教材资源、教师资源、学生资源、网络资源和社会资源五个方面。在思想品德教学中,教师要充分科学地利用好教学资源,发挥好教学资源的作用,以提高思想品德教学的质量。
关键词
思想品德
教学资源
发挥利用
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈物理教学中学生自主学习能力的培养
叶海明
《中学理科(综合)》
2008
0
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职称材料
2
鉴赏为平台,兴趣为动力——浅谈初中生音乐审美能力的培养
朱男
《北方音乐》
2014
1
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职称材料
3
论初中道德与法治课程对学生道德素质养成的作用
陈忠惠
《教师》
2018
4
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职称材料
4
声势律动在初中音乐教学中的应用研究
朱男
《教师》
2016
4
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职称材料
5
初中英语课堂教学中情感性导入的研究
顾美玉
《中学生英语》
2016
2
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职称材料
6
如何构建初中数学的高效课堂
朱学丰
《西部素质教育》
2016
2
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职称材料
7
初中语文体验式阅读教学浅论
施伟
《初中生世界(初中教学研究)》
2016
3
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职称材料
8
追求历史教学价值 探寻课堂教学本质
陈金花
《中学课程资源》
2014
2
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职称材料
9
初中数学高效课堂的创建艺术
黄华
《数学学习与研究》
2016
2
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职称材料
10
课外辅导活动在初中英语教学中的作用
赵益平
《文理导航》
2014
0
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职称材料
11
初中信息技术课堂有效评价体系的构建
林晓庆
《学子(理论版)》
2014
0
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职称材料
12
网络技术在初中化学实验中的运用
黄静
《陕西教育(教学)》
2015
0
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职称材料
13
浅议初中历史教学资源的开发与利用
陈金花
《中学政史地(教学指导)》
2013
0
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职称材料
14
初中小说审美教学策略例谈
宋雁
《语文天地(初中版)》
2016
0
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职称材料
15
刍议人文关怀对英语教学的促进作用
赵益平
《生活教育》
2014
0
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职称材料
16
刍议人文关怀对英语教学的促进作用
赵益平
《初中生世界(初中教学研究)》
2015
0
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职称材料
17
基于问题导学模式的体育课堂教学刍探
丁雪峰
《成才之路》
2018
0
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职称材料
18
对示范课《熔化和凝固》的思考
叶海明
《广西教育》
2012
0
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职称材料
19
优化导语设计 预约精彩课堂
陈金花
《初中生世界(初中教学研究)》
2017
0
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职称材料
20
思想品德课如何利用好教学资源
陈忠惠
《中学课程资源》
2013
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职称材料
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