一类映射与排列组合汇合问题求解规律的探究

在某次数学考试中，学号为i（i=1，2，3，4）的同学的考试成绩，（i）∈{85，87，88，90，93}，且满足f（1）≤f（2）〈f（3）〈f（4），则这4位同学的考试成绩的所有可能情况有——种．

一类函数最值的物理建模及实际应用探析

引例如图1,一辆小车在轨道PQ上行驶的速度v_1=50km/h,在轨道以外的平地上行驶的速度v_2=30km/h。在离轨道垂直距离AB=40km处有一仓库A。

简化和避免分类讨论的常用方法

分类讨论的思想方法是中学数学的基本方法之一，是历年高考的重点。分类讨论思想具有明显的逻辑特点，解这一类问题需要学生有一定的分析能力和分类技巧。但在重视分类讨论思想应用的同时，也应防止见参数就讨论，有时能整体解决的就不必分类讨论，树立辩证的解题观点使分类讨论用得更为合理。那么如何简化避免分类讨论呢？

中学生物理思维品质训练探索

积极推进课程改革，减轻学生过重课业负担，是全社会对教育提出的要求及希望。我在高中学物理教学中，以培养思维品质作为提高学生素质的重要突破口，并初见成效。思维品质是人在思维活动中的智力特点在个体身上的表现，在一定程度上代表了智力的层次，是判断一个人智力高低的主要指标。我主要在训练学生思维品质的广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独创性等方面作了一些有益的探索。

中学化学学法指导探微

化学教学,由教师的教和学生的学两个方面组成。当前。化学教学中普遍存在重教师教法的探讨而轻学生学法的研究的现象,这对于开发学生智力,培养学生能力,提高化学教学质量,实现素质教育是极为不利的。实践证明:学生学习化学效率的高低,成绩的好坏很大程度上取决于学生学习方法是否科学,因此,我们不仅应重视教师教法的探讨,更应重视学生学法的指导研究。美国未来学家约·奈斯比在《九十年代的挑战》一书中指出:'在不断变动的世界上。

如何提高图书流通率

一、及时主动地向读者提供图书馆信息,使读者全面了解和应用这些文献信息 图书馆的一个基本职能就是传递文献信息,该职能以读者为对象,其目的是满足读者的求知欲。然而,目前有的中学图书馆尚未充分发挥这一职能,从而导致了读者对图书馆的作用认识不够,对馆藏文献所知甚少,大大影响了书刊借阅量。

在反思中探索 在探索中创新——记一次解高考题的经历

今年高考数学江苏卷的第21题是：

地理七年级教学片段(Ⅰ～Ⅵ)

一、“中东”一节的多样化教学 1．名人效应导入，激发学习兴趣 师：美国著名作家马克·吐温喜欢旅行，他在游赏了一座城市后，写下一段话：这个地方景色凄凉，色彩单调，地形不美。而《圣经》里记载：如果世界共有十份美丽，上帝把九份给了这里。是什么样的地方得到这样截然相反的评价？肯定是有一个说错了。那么这里究竟是一个什么样的地方呢？

谈以学生为主体的高中化学课堂民主化教学

高中化学课程设置的目的主要是在初中化学的基础上,使学生进一步学习一些化学基础知识和技能,了解化学与社会、生活、生产、科学技术等的密切联系及重要应用;使他们能较自觉地关心环境、能源、材料、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题;培养和发展他们的能力以及创新精神,训练他们的科学方法,使他们能运用所学知识解释和解决一些简单的化学问题。

浅谈学校内部控制制度

内部控制制度是对有关财产物资、货币资金、有价证券的收付,债券债务的发生和结算,资产的增减和费用的支付等经济业务,规定必须有两名以上的工作人员分工负责处理,以起到相互制约的作用。建立学校内部控制制度,就是要在学校内部的职责分工、责任制度、财务会计制度和财产物资管理制度等有关管理制度中,都应具体体现内部控制的要求。

改革课堂教学 提高学生素质

实施素质教育,是当前教育改革的重要方向。为了提高课堂教学效益,探索一条'能切实使学生打好化学基础,培养学生自学能力,发展学生化学思维,既减轻学生负担,又大面积提高教学质量'的新路子,我校1996年成立化学课堂改革试验小组,经过五年的研究探索,形成了以目标教学为中心,以优化课堂教学结构为突破口,以全面提高学生素质为目的的教学思路。

关于学生个性化阅读的几点思考

在语文教学中,阅读教学是一个重要的环节,它不仅帮助学生学习语言文字的特点,而且担负着构筑学生的"精神家园"、重塑学生"个性人格"、净化学生"灵魂世界"的重大使命.

设计性实验题的题型及解法

近三年高考“理综”中的实验题着重考查设计型实验，考查学生运用所学原理方法处理新情景实验问题的迁移能力及创新能力。实验基本原理是设计性实验的基础。只有明确实验的原理，才能真正掌握实验的关键和操作的要点，进而进行实验的设计。所谓实验原理，实际上就是学过的物理规律、物理公式，如测定重力加速度．就有多种可依据的处理方法：可利用单摆测，可利用“验证机械能守恒”的装置测，可利用平抛物体的频闪照片测，可利用物体在长真空管中自由落体运动测……