从学员到教师——记江苏省海门市电大开放教育优秀学员张静

在江苏省海门市电大开放教育的校园里，活跃着这样一个特殊的身影：上午，她是求知若渴的学员，在教师的帮助下力图使自己站得更高、看得更多、走得更远；下午，她是循循善诱的教师，热心地指导学员克服一个个困难，完成一项项任务。她．就是江苏省海门市电大开放教育优秀学员张静。从学员到教师。

中学数学教学中实施素质教育略谈

中学数学是对学生进行素质教育的基础学科,不仅因为最基础的数学知识是每一个学生所必须具有的文化素养,更重要的是通过数学教学可以训练学生的思维,开发学生的智力.本人就中学数学教学中如何实施素质教育发表几点浅见.

浅谈对口高考生物复习中的创新教学

对口高考生物复习要求生物教师在有限的时间内指导与辅导学生的知识进行系统整理,引导学生运用所学知识创造性地解决问题,在对口高考中接受高等学校的挑选.复习的指导思想是人才教育和素质教育,核心是创新教育.创新教育是在全面实施素质教育过程中,教育学生牢固系统地掌握学科知识的同时,着重激发学生的创新意识、训练学生的创新思维、培养学生的创新能力,树立学生的创新精神.

课外阅读教学初探

阅读教学是语文教学的重要组成部分,在教学中占有特别重要的地位.学生说话能力和写作能力的提高,一般都以阅读为基础;听话能力的提高,一般也要靠阅读来促进.

比较法在职高机械专业中的应用

事物总是同中有异,异中有同.比较就是抓住事物的本质特征,从表面上差异很大的事物间找出它们本质的共同点,从表面上极为相似的事物间找出它们本质上的差异点.

谈教师主导性和学生主体性的有效结合

在教学过程中如能有效发挥学生的主体性,将使教学效果事半功倍,关于这一点,大家都已达成共识。但是如何才算是＂有效＂发挥学生的主体性,很多教师在操作过程中还是觉得很茫然。有的教师甚至从一个极端走到了另一个极端，从过去的“填鸭式”变成了无序的、浅表的、放任的教学形式，这样一堂课下来，教师心里没底，

线切割工件与钼丝短路后进给不停的原因及对策

在电火花线切割加工过程中，随着加工的进行，切割工件与钼丝之间始终有很小距离，这就是电火花放电间隙。在正常情况下，放电间隙的大小与放电参数等因素有关，且能保持合适、稳定的数值。但是有时由于加工条件的变化，可能会出现钼丝和工件间的放电间隙大小不稳定的现象，严重时可能使钼丝和工件接触，从而造成钼丝和工件间短路。在正常情况下，钼丝一旦与工件短路，线切割机就会立即发出短路信号，且加工间隙电压的电压表指针指在0V左右，

熟记英语课文之我见

有人说,记单词难,学语法难,熟记英语课文更难.教学实践告诉我们,熟记课文与死记硬背完全是两码事.不会英语的人也会模仿着说上几个单词、几个句子,或者会唱几首英文歌曲,甚至还模仿得惟妙惟肖,但这不是语言学习,也谈不上能熟记课文.