运用导入艺术 扣动学生心弦——初中语文导入艺术浅淡

课堂导入是课堂教学的重要环节,是课堂教学的前奏。导入是上课的＂序幕＂。好的导入能引起学生的注意,是一把开启学生兴趣大门的金钥匙。所以,导入艺术化为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。

浅析初中语文教学中的语感培养

不同的文章会有不同的情感，所以文章的语感也不可能是千篇一律的。“如何利用语文课堂教学培养学生的语感”，是语文教学的重要任务之一。指导学生掌握正确的朗读方法，培养语感是上好语文课不可忽视的重要环节。

让学生作文“绚丽夺目”的方法

许多中学生的作文内容空洞，语言贫乏，通篇找不出思维的火花和新颖别致之处。如何能让学生在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文？面对语文考试，这是老师和学生共同关注的重要问题。

浅谈新课改背景下的语文课堂教学

语文课堂要充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分“动”起来，学得有滋有味、有声有色，这才是真正意义的语文课堂教学。那么，如何激发学生的参与意识，促进课堂交流，保证课堂有效互动呢？本文从五个方面进行了阐述。

农村初中物理课堂教学有效性提升策略分析

现如今,随着新课改的不断深入,教育部门对于初 中物理教学的具体要求也越来越高。物理作为初中基础课程 学习的重要内容,它在初中生的日常学习中也占有相当大的比 重,为帮助学生理解物理知识,培养物理思维和物理相关的核 心素养,提高学生学习物理的积极性,教师也需积极改革,用最 少的时间精力投入,做好初中物理的指引工作,为达成目标,教 师也需从融入先进教学理念,不断优化学法;改进教法,促进学 生个性发展;促进教学与实践相结合三方面出发,提高物理教 学有效性。

培养学生质疑能力构建高效语文课堂

教育的不断改革创新,目的在于实现人才的长效发展。高效的语文课堂,应对学生的长效发展起积极作用。培养创新人才关键要改变教师“教”和学生“学”的方式。语文教学中,培养质疑能力对创新人才的培养尤为重要。

浅议信息技术环境下的思想品德课教学

信息技术可以综合处理并同时传递声音、文字、图像等各类信息,形成一种全新的易于接受的处理信息的载体。信息技术的应用,改变了传统的课堂教学模式,实现了视、听、形、声相结合的现代高效课堂教学模式。信息技术与思想品德课的整合,将思品课教学上升到一个新的台阶,并使之更具魅力。

初中物理开放型教学模式研究

随着苏教版新课程改革的不断深入,教学方法的多样化和创新化越来越受到人们的重视.物理是一门集科学性、计算性、变化性于一身的综合性学科,同时还有很强的抽象性与逻辑性,但它不是没有规律可循的.而加强对开放性教学模式的研究与应用.

英语教学中的思维训练浅探

思维已成为人类认识世界、改造世界的主观能源。要培养学生的创新能力,必须加强对其思维的训练。我认为在英语教学中应通过激发学生兴趣,对所学内容归类比较,合理运用逻辑推理和让学生独立思考来对学生进行思维训练。