数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索

数学文化是小学数学教学的润滑剂和催化剂，能够使小学数学课堂充满人文气息与人文魅力，也使学生对于数学学习充满兴趣与热情，将枯燥乏味的数学知识变得轻松有趣。可以说在小学数学教学中渗透数学文化对于提升教学的有效性有着重要的意义，对此，需要教师针对数学文化在课堂上的渗透进行研究与探讨，选择科学的教学策略将其落实。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索。

浅谈小学体育课学生创新能力的培养

一、小学体育课培养学生创新能力的必要性 （一）社会的发展要求培养学生的创新能力。现在的知识经济迫切需要创新型人才，而学校是培养人才的重要的基地担负着圣神的使命。体育学科具有鲜明的独特性，大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势。

浅谈小学作文教学

作文是小学教学的重要课程,是培养学生写作能力的重要环节,也是全面提高学生素质的重要工作。本文通过对小学作文教学的分析研究,探索提高小学生作文的素材积累能力和观察生活的能力,指导学生撰写更加贴近生活的作文,进而提高小学生的作文水平。