基于中职数字化校园建设实践的思考——以江苏省淮安中等专业学校为例

在中职数字化校园建设中,基础设施是前提,多形式、多渠道地开展资源建设是核心,实现人人会用、人人肯用是关键。淮安中等专业学校在数字化校园建设上注重夯实信息化建设基础,提升数字化校园建设水平,措施得力,效果明显。

在学生活动中渗透生本德育理念的探索——以江苏省淮安工业中等专业学校团委开展工作为例

将德育活动化,就是让学生在活动中进行感知、体验、学习、提高,通过勤读好书、善写文章、乐于表演、体育锻炼、志愿服务等活动进行生本德育理念渗透,让学生在活动实践中内化道德认识,并在活动实践中外化道德行为。

新时期淮安工业中等专业学校德育工作现状的调查报告

中等职业学校德育工作的开展应需涵盖人文知识和道德教育两个方面的内容,并要集培养学生能力、理论知识以及良好品德于一身.但当前,淮安工业中专德育工作中存在着教育效果不明显、学生学习积极性不高等问题.基于此,本研究将对淮安工业中专德育工作的现状进行调查分析,并以此找出德育工作开展问题之因,进而提出一些改善建议.

浅谈职业学校化工专业教学实验资源的利用

职业学校化工专业教学过程中,主要的培养目标是能够熟练掌握现代化工知识和操作技能的人才,它不是传统意义上的中学化学知识简单教学,而是将基础化学、操作技能以及专业化工课程有机地结合在一起,形成一个较为系统的现代化工专业课堂教学体系。

区域中等职业学校仿真实训基地建设的思考

区域中等职业学校仿真实训基地建设要有理念与途径、目标与内容,要加强管理,才会有成效。突破瓶颈、动用恰当对策,才能推动区域中职仿真实训基地建设工作。

新形势下中等职业学校德育工作创新实践分析

随着我国中等职业教育学校教学方法和教学理念的不断变化,人们对德育工作提出了新要求.为了适应新形势下德育工作的发展,必须制订德育教学新目标,创新教学方法,利用独特的方式引导学生学习德育知识,体会德育教学作用,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,不断提高学生的德育学习能力.

中等职业学校计算机应用基础课程教学探究

计算机作为一种高效、实用的信息处理工具,已经广泛应用到生活的各个领域,所以计算机基础教学已经贯穿于中等职业院校的基础教育。目前,中等职业院校计算机基础课程教学着力于提高课堂教学,努力构建"老师主导,学生主体"的新教学模式。

新常态下农村剩余劳动力转移培训实效调查研究——以江苏省淮安市为例

开展农村剩余劳动力转移培训,提高劳动力转移培训实效,是解决我国＂三农＂问题的最佳途径。准确把握农村剩余劳动力转移培训现状,是提高农村剩余劳动力转移培训实效的基础。在对准安市部分县区的农村劳动力现状、农村劳动力转移培训情况以及当前农村劳动力转移培训机构的现状调研的基础上,提出了提高农村剩余劳动力转移培训实效的政策建议。

试析中职学校机电专业电工基础课堂教学

电工基础是中职院校的机电专业所开设的一门专业性基础课程，该课程在具体教学过程中，各个环节之间还具备一定的联系，因此只有让学生的创造性思维得以充分发展，才能帮助学生更好地掌握这门基础课程中的相关内容。本文主要就中职院校机电专业现阶段电工基础课堂教学情况进行了分析研究。

“互联网+”时代中职旅游管理专业教学改革路径

随着经济的高质量发展,我国旅游行业实现了飞跃式发展,社会和企业对旅游管理专业人才的需求与要求不断提升。旅游管理专业人才不仅要具备丰富的知识储备和专业化的实践技能,还需符合“互联网+”时代对人才的信息化要求。然而,在当前的中职旅游管理专业人才培养过程中,很少将“互联网+”融入人才培养方案,致使中职旅游管理专业人才的能力与素养逐渐与时代脱节,影响学生的就业与创业质量。对此,中职学校需从当前教学实际出发,积极分析“互联网+”的特征,从优化课程教学体系、开展多样教学模式、完善师资队伍建设等角度探究出中职旅游管理专业教学改革的新路径。

校企合作背景下中职电子技术应用专业教学改革

在电子信息产业快速发展的背景下,社会和企业对于电子技术应用专业人才的需求量也在不断提升,原有的人才培养模式已经无法满足当前社会发展的要求。因此,中职学校需要在人才培养的过程中深化落实校企合作,有效推动产教融合,从而提高电子技术应用专业教学质量,为中职电子技术应用专业教学改革探索新的路径。基于此,通过分析中职电子技术应用专业教学中存在的人才培养目标不明确、课程设置有待优化、校企合作缺乏有效落实、师资队伍建设不完善等不足,提出明确专业教学目标、优化专业课程设置、完善校企合作体系、强化师资队伍建设等教学改革路径。

生物化工专业中高职衔接课程体系构建的探索与实践

生物化工专业中高职衔接课程体系构建的目标是根据该专业中高职人才培养目标的要求,界定课程内容及实践环节,同时确定其开设的先后顺序。按以下步骤实施:明确专业人才培养定位;确立专业学习领域课程;界定中高职阶段知识、技能、素质及能力分阶段要求;建立"宽平台、多模块"课程体系,实现生物化工专业中高职课程体系顺利衔接。

中职现代农艺技术专业教学模式改革初探

现代农艺是中职院校农学类的主要专业之一。随着现代社会经济和农业科学技术的不断发展,高校对农艺技术专业人才的培养必须调整教育模式。本文基于现代农业发展需求,结合目前农艺技术专业教育中存在的问题,对中职院校现代农艺技术专业的教学改革进行初步探索。

行为导向法在中职汽车电工电子专业教学中的应用

基于行为导向法的重要性,探讨了行为导向法在中职汽车电工电子专业教学中的应用策略,即采用模拟教学法,开展技术实训,采用案例教学法,开展实训体验,采用项目教学法,将理论知识和技能训练有效结合,设计以学生为中心的行为导向法教学模式。行为导向法的应用可以有效培养学生的实践动手能力,为社会培养更多电工电子专业实践型人才。

中职电子电工专业多元化实践教学初探

中职电子电工教学具有很强的理论性和实践性,在教育改革背景下,中职电子电工教学日趋向多元化方向发展以提高学生的实践技能,培养学生的创新意识,加强学生的职场能力,全面发展学生的综合素养.然而,当前中职电子电工教学中尚且存在一些问题,本文将在简析这些问题的基础上探索中职电子电工专业多元化实践教学策略.

浅谈微课在中职电子电工专业课教学中的应用

作为学习资源、方式以及教学模式的创新形式,微课程在教育教学改革的促进下,针对教育资源的开发、展开个性化学习的探索,同时也对教师的团队建设等都提出了新的要求,带来了课堂学习的模式的颠覆性的变化,在中职电子电工专业中开展微课教学,转变传统的课堂教学中的面授辅导,转而运用网上教学、翻转课堂的等教学模式,建立在开放教育理念基础上的微课授课方式,不仅有利于中职电子电工专业教育教学的开展,对于新时代中职院校教育体制机制改革的发展与腾飞也具有重要的发展意义。

多媒体技术在化工专业教学中的应用探讨

多媒体教学模式的出现,主要是基于现代教育理念与传统教学模式的有机结合,即在传统教学基础上应用图片、视频以及音乐等形式,提高教学质量和教学水平。在现代化工专业课程教学实践中,多媒体技术的应用起到了非常大的辅助作用,实现现代教学目标的重要手段和途径,对于确保化工专业课程教学质量具有举足轻重的作用。本文将对多媒体教书在现代化工专业教学中的作用进行分析,并在此基础上就其在现代化工专业课程教学中的具体应用谈一下自己的认识,以供参考。

如何合理利用网络动漫教育资源促进中职计算机动漫专业教学的发展

随着时代的发展与科技的进步,为新产业的诞生创造了良好的条件,计算机的出现不仅极大的便利了人们的工作,且增加了许多生活乐趣。计算机动漫专业作为一门新型专业,在新时期下需要高度重视如何使用网络动漫教育资源来发展中职计算机动漫专业教学,传统教学需要与时俱进的进行不断的创新,网络作为现代人每日生活、工作的重要部分,有助于更好的发展动漫行业。

中职电子电工专业多元化实践教学初探

中职电子电工教学具有很强的理论性和实践性,在教育改革背景下,中职电子电工教学日趋向多元化方向发展以提高学生的实践技能,培养学生的创新意识,加强学生的职场能力,全面发展学生的综合素养。然而,当前中职电子电工教学中尚且存在一些问题,本文将在简析这些问题的基础上探索中职电子电工专业多元化实践教学策略。

中职学校班级信息化管理中存在的问题及对策

随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,互联网信息技术走进了各行各业,不仅为广大人民群众的生活带来了诸多的便利,也大大提高了人们的工作效率,更是为教育行业的进一步发展注入了新的活力与动力。在如今这样一个网络互联信息化社会,利用网络互联信息技术进行班级管理的重要性是不言而喻的,中职学校班级信息化管理是大势所趋的。