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让电教成为优化小班幼儿活动的“利器”
1
作者
葛礼云
《学子(理论版)》
2013年第7期93-93,共1页
恰当使用电教手段,通过对幼儿的视觉、听觉的刺激,调整幼儿的注意力,把幼儿对家庭、对亲人的依恋转移到生动、活泼、新鲜的电教手段上来,不仅可减轻幼儿入园的"阵痛",更对常规教学等方面起到重要作用。
关键词
幼儿活动
电教手段
利器
小班
优化
幼儿入园
常规教学
注意力
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职称材料
题名
让电教成为优化小班幼儿活动的“利器”
1
作者
葛礼云
机构
江苏淮安市南马厂乡中心小学幼儿园
出处
《学子(理论版)》
2013年第7期93-93,共1页
文摘
恰当使用电教手段,通过对幼儿的视觉、听觉的刺激,调整幼儿的注意力,把幼儿对家庭、对亲人的依恋转移到生动、活泼、新鲜的电教手段上来,不仅可减轻幼儿入园的"阵痛",更对常规教学等方面起到重要作用。
关键词
幼儿活动
电教手段
利器
小班
优化
幼儿入园
常规教学
注意力
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
让电教成为优化小班幼儿活动的“利器”
葛礼云
《学子(理论版)》
2013
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