青年教师专业成长的个案研究——以江苏省淮安市开明中学为例

青年教师是学校的希望和未来，加强和完善教师队伍建设，不断提高教师的教育教学水平，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。文章作者结合江苏省淮安市开明中学青年教师的培养计划。对教师的专业成长进行了相应的探索。

自由的舞者,爱心的天使——淮安市开明中学“爱心跳蚤市场”综合实践活动记

综合实践活动是一种全新的课程,是以学生的经验和生活为核心的实践性课程,要做好综合实践活动,必须充分发挥学生的创造性、主动性和探究性。本文对综合实践活动的课内与课外结合以及内容、过程和方法的开放做了探讨。

播下探究的种子,收获幸福的人生——淮安市初中、小学综合实践活动课程多样化课型区域推进会记

为了促进淮安市中小学综合实践活动课程的开展,提升课程实施水平,淮安市教研室于2012年5月31日在淮安市第六中学、淮安市老坝口小学召开了全市初中、小学综合实践活动课程多样化课型区域推进会。

浅谈中学数学课堂如何创设教学环境

随着新课程改革的不断推进,当前诸多学校就自身教育形式作出了进一步的整改,尤其是在教师的教学工作方面,更为注重对学生学习方式的研究深化.初中数学作为一门多知识节点交汇的学科,如何在当前就其课堂教学氛围予以良性营造,通过良好的学习环境氛围促进学生的学习成效,存在着必然的意义.本案自初中数学教学实际着手,系统分析了现下初中数学教学应如何打造优异的课堂情境,促进教学工作的良性开展.

阅读,与“美”不期而遇——初中语文教学中学生文化品位及审美意识的培养

在语文教学中,阅读教学占有重要的地位。通过阅读,学生和文本之间进行心与心的交流,实现精神层次的沟通对话。阅读文学作品,能够让学生感受人生的情感百味,体会世间的变幻多姿。新课程标准下的语文教材具有开放性的特点,更加注重人文性,也体现了强烈的时代气息,因此,作为语文教师应该特别注重学生的文化品位以及审美意识的培养和提高。一、品味语言,理解美在初中语文教材中,有很多名篇佳作,尤其是一些优美的散文。

厚植家国情怀 彰显育人导向--以2022年江苏部分地市道德与法治中考试题为例

2022年江苏各地市道德与法治中考试题充分发挥道德与法治课立德树人关键课程的引领作用,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为主线,紧扣时代脉搏,选材新颖,贴近生活,贴近学生,突出爱国主义教育、法治教育、道德教育,厚植爱党爱国爱社会主义情感。

试论中学体育教学中存在的不足及解决措施

在新课程改革的背景下，我国的教育形式正逐渐从应试教育向素质教育过度，中学体育也在积极的进行改革，并且取得了较好的成绩，改革不但优化了体育课教学，还提高了中学生的身体素质。然而，就我国目前的中学生体育教学的现状和发展情况来看，中学体育教学中仍然存在许多不足。本文分析了当下体育教学中存在的一些问题及提出相应的解决措施，以提高中学体育教学的教学质量。

柳宗元《小石潭记》阅读教学中的语言鉴赏路径

评判文学作品,语言是一个重要的要素与标准。以此推论,入选语文教材的柳宗元的山水游记《小石潭记》之所以脍炙人口、流传千古,一定具有巨大的语言艺术魅力。阅读教学时,我们宜引导学生从语言的简洁美、形象美、音乐美与情感性等方面进行鉴赏。

初中语文项目化学习思考——以八年级下册第五单元《壶口瀑布》为例

项目化学习源于教育家杜威的实用主义教育思想,旨在创造充分的条件,让学生学习经验。在初中语文项目化教学中,教师应当以情境为依托创立学习项目,依据教学目标制定科学的项目方案,将探究成果表达和学习交流融为一体,细化学生的项目学习合作分工,使他们能在教师的指导下学习语文经验,在新情境中迁移应用知识,从而实现预设项目化学习目标。

线段和差问题的处理技巧探究

线段和差问题有“和差关系”和“和差最值”两种类型,问题解析需要采用相应的处理技巧,对线段进行转化.对于和差关系问题,可以采用全等构造代换、截长补短转化;而和差最值问题则可以通过对称转化处理.本文具体探究三种处理技巧,并结合实例深入剖析.

数学课堂呼唤有效的小组合作

本文结合作者自身教学实践,探讨了在中学数学课堂中小组合作学习方式的特征与优势,提出了教师要以小组合作学习的思路创造性地开展教学工作,并给出了建议与指导。

对初中数学教学中实施探究性教学的思考

美国著名数学家布鲁诺曾经说过:探索是数学的生命,没有了探索,数学发展就会停止脚步.因此,教师在教学中应着力构建课堂探究活动的情境,让学生投身自主探究的氛围中,从而促进学生主动发展.在数学教学中实施探究性教学,是目前新课程倡导的新型教学模式,其核心是让学生主动探究,让学生在"计算、操作、观察、猜想、讨论、归纳、应用"等一系列活动中,发现数量关系、性质、法则和定理等,并得出结论.

新年音乐会

编辑导语 新年．是全世界人民共同拥有的节日，世界各地人民庆祝新年的方式也各式各样，但全世界各大城市都不约而同地会有一场高水准的音乐会，在轻松美妙的音乐中宣告新的一年的开始．新年音乐会展示的是人类最文明、最欢快、最明亮的侧面。

再赴“世博”

上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，吸引了200多个国家和国际组织参展，更吸引了无数中外来客参观游览。本文就是小作者受到“世博园”的吸引，再次到园游览时的日记体游记。

雨季

有人把十六七的年纪叫做人生的“花季”，也有人把这段多思多感的年纪叫做人生的“雨季”，无论是花季还是雨季，青春就像三月里明媚的阳光，让我们的天空永远充满着透明的快乐。

初中数学教学中如何培养学生的思维能力

学生的知识学习和能力成长与学生的思维发展密切相关。随着学生年龄的增长,学生的思维也经历了一个循序渐进的发展过程。由最初的形象思维逐渐发展成为经验思维,再由经验思维发展成为注重理论推理的逻辑思维。学生的成长过程中,或迟或早总要经历这样的发展阶段。而教师在学生的思维发展过程中,所采取的教学措施对学生的思维成长至关重要。下面结合初中数学教学实践,谈一谈如何才能更好地培养学生的思维能力。

文题赏析如何赏——浅谈初中语文阅读理解中赏析文题的解题思路

语文就像是煲汤,大火过后,还需小火,慢慢熬制,急不得,否则就无法享受其中美味。语文阅读更是如此,必须要有一颗很敏感的心,能够在细微之处看出故事的变化,感知他人内心的喜怒哀乐,才能把握住作者写作的意图,与之产生共鸣,从而真正读懂文章。于是很多学生在面临语文阅读的时候,总会显得信心不足,手足无措。其实,细心揣摩,仔细发现,万物总有其内在的规律,多变的语文阅读亦是如此。

初中生物苏科版教材中DIY实验例谈

DIY实验是对课堂教学的自然延伸和补充,旨在通过各类实践探究活动,培养学生的科学素养和探究能力,并激发学习兴趣。本文首先介绍了开展DIY实验的意义和目的,接着又介绍了DIY实验类型和名称的确定以及实验内容的具体安排,最后通过两个实际活动进行举例说明。

对初高中英语阅读衔接教学的思考

纵观近年的中高考试卷,涉及阅读理解的试题几乎占据了总分值的1/3之多,这充分表明了学生阅读能力的培养在初中及高中英语教学中的重要作用。如何针对学生实际,抓好初、高中阶段英语教学的衔接,既让初中英语教学充实有效,又为高中英语教学铺就良好的起点。经过多年的实践,我个人有如下体会：

隐私和回归:面向中小学精细化运动干预的抑郁症筛查体系探讨

抑郁症已成为中小学生常见的疾病之一。我国已将抑郁症筛查纳入中小学生体检内容。目前,筛查工作因学校及社会因素陷入困局,同时因传统筛查存在局限性,中小学生情绪的浮动性导致筛查后干预的被动性和滞后性,且筛查后如何就患抑郁症的中小学生进行干预治疗尚未有完善的方案措施。本文根据抑郁症筛查各阶段遇到的难点,从精细化运动干预视角出发,以此借鉴到中小学生抑郁症筛查中,以提高筛查实效,尽早发现潜在的抑郁症人群,实施运动干预措施,促进中小学生心理健康发展。