实施课程综合化 培养“宽专多能”人才

长期以来,中等职业学校面对对口单招,片面追求升学率,不顾国家规定的课程设置计划的全面性、系统性,实行考什么开什么课程,不考的不教,不考虑学生所学专业应掌握知识的全面、系统,结果培养的学生专业知识面狭窄,严重不符合素质教育的要求.今年财会专业单招考试试行"大综合",给我们很大的冲击.对口单招数年来,财会专业一直以<基础会计>、<财务会计>分开命题.今年上半年省教育厅对此作了调整,由以前只考两门,改为<基础会计>、<财务会计>、<财务管理>、<统计基础>、<经济法>、<审计>和<成本会计>七门"大综合"考试.

基于工作过程的电子技术课程教学探索——以“电子线路”课程为例

目前,课程改革是中高职课程内涵建设的重要方向。作为职业院校的教师,结合教材进行基于工作过程教材的二次开发是很有价值和意义的。因此,笔作者结合亲身教学实践,对基于工作过程的电子技术课程教学进行了研究和探索。

学生英语口语能力的培养之我见

英语教学的最终目的就是培养学生运用英语这种交际工具的能力。本文从指导学生正确朗读、在教学中有意识地渗透西方文化背景知识、抓住课堂主阵地、延伸课外练习、强化口语能力，谈谈如何培养学生英语口语能力。

新课改指导下的课堂教学四个“更”

课堂教学改革是提高课堂教学质量的关键,要使课堂教学改革落实到实处,教师要在四个方面有所突破:一、更注重口语质量。二、更注重学生自主学习能力培养。三、更注重多媒体的应用。四、更注意评价手段灵活运用。

关于课件制作若干关键问题的研究与分析

使用多媒体教学就是为了提高学生的学习兴趣、开发学生的智力、调动学生学习的积极性、提高课堂的教学效率,教师在制作课件的过程中应紧紧地抓住教学内容的重点。围绕教材来设计多媒体课件,而不能过多地追求课件的外在效果,忽视课件的内在效果,形成舍本逐末的结果,那就真的不利于教学质量与效率的提高了。

谈语文课堂的有效教学

本文认为,中职语文课堂教学中的问题主要表现在教学内容、教学目标、教学技巧、方法和手段等方面。可结合中职语文教学实际,从有效开发教学内容、有效设计教学目标和活动方案、有效运用课堂教学技巧、选择有效的课堂评价手段等几个方面提高语文课堂教学的有效性。

学生提问价值及其提问能力的培养

教师问、学生答的单边的提问方式,不利于学生养成质疑、探究的学习品质。而学生提问体现了学生的一种能力,这种能力非常重要,需要在教学过程中加以培养。要把提出问题纳入学生的学习评价体系,要引导和鼓励学生大胆提问,特别是向教师提问。

项目教学法在中职机械专业教学中的应用探究

随着社会生活水平不断提高及各项教育教学体制变革不断深入,给予中职教育提出了更高的要求,致使中职学校传统仅停留在书本阶段的教学方式已无法适应现行中职机械专业教学需求,不利于中职学生日后更好的就业与发展。为此需要结合现代教育教学体制要求及学生学习习惯推进中职教育教学方式改革,即真正意义上实现理论教学与实践教学并重。本文基于传统优秀教育教学方式之上,以项目教学法的应用背景为切入点,着重分析项目教学法在中职机械专业教学中的价值及实际应用,为提高中职机械专业教学水平提供良好的基础。

中职汽修专业实践教学改革的实施与探索

本文阐述了中职汽修专业实践教学现状及存在问题，中职学校汽修实践教学改革的实施情况，并提出了需进一步完善的地方。

鉴赏古代诗歌的形象

诗歌中的形象包括诗歌的人物形象、景物形象、事物形象、意境。如何鉴赏诗歌中的人物形象，鉴赏景物形象时的思路，咏物诗鉴赏注意事项，对意象、意境的区别，是本文浅析的主要内容。

如何在体育教学中进行德育渗透

体育教学在对学生进行思想品德教育方面有着自己的特点和优势,它的一个显著特点就是寓思想品德教育于体育运动之中,使德育教育具有广泛的实践性和渗透性.笔者认为体育教学中可从两个方面来进行德育教育.

论中职英语教学中中外文化的相互融合

语言与文化之间的关系是密不可分的,一种语言的产生其背后必定有着浓厚的文化底蕴。不同的文化产生了不同的语言,因此,认识语言文化的差异,通过有效的方法将中西文化进行相互融合并在教学中渗透,是提高中职英语教学质量的关键所在。

浅谈探究性学习在化学中的应用

本文作者根据自己的教学实践经验,对探究性学习策略在化学教学中的应用做了有益的探索和研究,对教学实践有一定的指导和借鉴意义。

如何帮助后进生提高数学学习成绩

职业学校有不少学生。由于数学基础薄弱、学习兴趣缺乏、学习习惯较差、学习方法不当或学习毅力不强等原因，学习成绩一时上不去，时间一长，往往会产生自卑心理、焦虑心理、恐惧心理。如不及时扭转，可能会自暴自弃，导致数学学习成绩严重下滑。如何帮助后进生提高数学学习成绩呢？

关于中职学校“双师型”教师队伍建设的实践与思考

中职学校培养了社会需要的生产和服务的实用型和技能型人才，学生的质量是中职学校赖以生存和发展的关键，这一方面取决于学校教学管理水平，更关键的是取决于教师队伍的素质，中职学校必须建设一支符合职业教育特点和教学要求的“双师型”师资队伍。

对来自异地求学山西山阴地区中职生开展普通话教学调查与研究

随着职业教育的蓬勃发展,众多职业学校进行了东西部职教合作办学尝试。同时全社会树立语言文字规范意识增强,职业学校学生会说普通话,已经成为一项重要能力。而如何针对来自中西部落后地区的中职生开展普通话教学,就显得尤其重要。

运用积极心理学为中职生成才奠定基础

教师要运用积极心理学的相关理论,解决中职生家庭教育中存在的一些问题,培养中职生的积极心理,促进其健康成长,以成为社会需要的有用人才。

浅析计算机辅助平面教学

在提倡素质教育的今天,在数学教学领域里,如何适应信息时代的发展,如何利用计算机来辅助数学教学是一个值得研究的新课题.本文介绍了计算机辅助平面教学的原则和策略。

引导文教学法在职高物理中的应用探讨

引导文教学法是国外职教领域采用的一种教学法,它是借助于一些引导文件,引导学生独立自主学习、探究解决问题方法的一种教学方法。引导文是引导文教学法的成败关键之处,该教学目的是培养学生的独立性和创新性。

将快乐带进中职“就业班”的语文课堂

中职“就业班”语文课堂教学的现状很不容乐观：教师教得不快乐，学生学得不快乐。所以，进一步提升中职“就业班”的语文课堂教学质量，将快乐带进“就业班”的语文课堂已迫在眉睫。