适合的创新课堂才是最好的课堂

时间飞快,从刚毕业的一个教书新手,到现在学校的教学骨干,从传统课堂到现在新课程改革,我都经历过,但是我始终觉得适合自己的,适合学生的才是好的课堂。还记得2006年刚毕业的时候,我来到了我的家乡,我的母校。由于当时学校老师比较缺乏.

智慧校园里的翻转——以初中物理课堂教学为例

现代信息技术让初中物理课堂教学模式实现了主导与主体的“翻转”，数字化教学已经成为教学手段的制高点。“翻转”教学模式实现了传统教学手段的“传输型”向“内化型”的转变。本文结合初中物理教学，略谈借助“翻转”模式，创设智慧校园的点滴体会。

运用心理规律,提高初中体育教学效益

体育是向学生传授体育保健知识和培养学生体育技能的学科,体育教学重要的是要透析学生心理,把握其思维活动规律,培养他们的学习兴趣,充分发挥他们的学习积极性。本文就初中体育课堂教学中,如何运用心理规律,提高初中体育教学效益,谈谈自己肤浅的看法。

刍议提升农村初中物理教学质量的措施

作为农村初中学校的广大一线教师，我们的任务是完成九年制义务教育，同时向高一级学校输送好的生源。作为物理教师，教学中首先要瞄准基础知识，课堂教学的目标要面向全体学生。但目前农村初中学校普遍面临共同的困境，由于民营学校的崛起和城里学校的自主招生，造成生源严重不足，生源质量低下，一些教师流失等问题，就我们蒋集学校而言，每年从六年级升到七年级流失学生达1个班，

加强课外阅读 提升语文素养

新时代，新变革。如今的语文教学，不能仅仅满足于课堂上传授知识，要注重课外的延伸。作为语文教师，如何让学生把兴趣转移到读书上，让读书充实他们的生活，指导他们的成长，通过课外阅读，提高他们的语文素养，同时培养他们良好的习惯，已经显得非常重要。笔者在利用语文课指导学生进行课外阅读方面做了以下尝试。

初中女生体育教学的点滴体会

女生自进入初中阶段以后。在生理方面，由于其身体形态发展日渐成熟。心理方面，她们处于不稳定和不成熟的时期，情感比较内向、含蓄、敏感，意志表现为畏难，经不住失败的考验，特别是体育课上表现为慵懒、对疲劳的承受力差，体育锻炼的积极性不高。针对以上情况，我认为，我们体育教师在体育课堂应有的放矢，量体裁衣，选择适合女生的项目，

优化教学过程 培养学生学习能力

如何在初中化学教学中培养学生的学习能力,使学生学会学习,从而有效地提高课堂教学的实效性?本文阐述如何通过优化学习过程,培养学生的化学学习能力。

浅议初中体育教学中学生创新能力的培养

针对现代教育的发展和社会对人才的需求，学校教育应以培养学生的创新能力和创新品质作为努力的目标。体育教学应在促进学生健康为首要目标的基础上，努力加强课内建设，不断创建向课外延伸的体育实践格局，适当渗透身心健康、注重参与、主动融入社会等领域的教学内容，倡导在发展身体素质的同时，适时进行情感、能力、意志并列发展的教育，将创新性体育观渗透在平时的体育教学活动中。本文结合平时工作中的点滴体会，谈一点个人看法。

用校风、学风、乡风留住乡村教师的心

《人民教育》2017年第7期核心议题“为乡村孩子留住教师”，读后激起了我的共鸣。笔者是—名乡村教师，我想，一所乡村学校要想留住教师，除了薪酬、职称等保障，还要营造三种风气，

加强学法指导 提升教学效率

众所周知,教学活动是师生共同协作完成教学任务的双边过程,即教师除了注重自己的教以外,更应注重学生的学,把学生当作学习的主体.现代教育理论认为,教学的根本目的是教会学生如何学习, 而要教会学生学习, 教师必须先了解学情, 因材施教.本文就目前初中学生数学学习的现状, 和同行探讨数学的学法, 以提高数学教学效率.