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谈激发学生学习热情的英语教学策略
被引量:
1
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作者
胡翔
《小学教学参考(综合版)》
2016年第10期39-39,共1页
从分析英语课程标准入手,逐步从用音乐优美动听的旋律滋润学生的心田;用游戏欢快紧张的氛围调动学生情绪;用多媒体课件引领学生共享视听盛宴等几个方面来阐述,通过运用这些策略,让学生的英语学习更加顺畅,并让他们的英语综合运用...
从分析英语课程标准入手,逐步从用音乐优美动听的旋律滋润学生的心田;用游戏欢快紧张的氛围调动学生情绪;用多媒体课件引领学生共享视听盛宴等几个方面来阐述,通过运用这些策略,让学生的英语学习更加顺畅,并让他们的英语综合运用能力在潜移默化中得到提升。
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关键词
音乐
游戏
多媒体
下载PDF
职称材料
《青鸟》教学
2
作者
孙静
《小学语文教学》
2016年第7期112-114,共3页
【好书简介】《青鸟》是比利时著名作家莫里斯·梅特林克的代表作,最初是以戏剧的形式出版的,后来为了方便少年儿童阅读,他的妻子乔治特·莱勃伦克将剧本改编为同名童话。故事讲述了贫苦伐木人的一对儿女——哥哥棣棣和妹妹咪...
【好书简介】《青鸟》是比利时著名作家莫里斯·梅特林克的代表作,最初是以戏剧的形式出版的,后来为了方便少年儿童阅读,他的妻子乔治特·莱勃伦克将剧本改编为同名童话。故事讲述了贫苦伐木人的一对儿女——哥哥棣棣和妹妹咪棣受仙女之托,千辛万苦地寻找象征着幸福的青鸟的故事。两个孩子在各类精灵的陪伴下进入另一个世界,他们穿越了回忆国、黑夜的宫殿、幸福花园、未来世界……一次次寻找希望中的青鸟,又发现那并不是真正的青鸟。
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关键词
梅特林克
时间期限
克将
二扇门
活着
分角色朗读
文学手法
重点章节
诺贝尔文学奖
小组讨论
原文传递
题名
谈激发学生学习热情的英语教学策略
被引量:
1
1
作者
胡翔
机构
江苏淮安市清河区淮阴师范学院第一附属小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第10期39-39,共1页
文摘
从分析英语课程标准入手,逐步从用音乐优美动听的旋律滋润学生的心田;用游戏欢快紧张的氛围调动学生情绪;用多媒体课件引领学生共享视听盛宴等几个方面来阐述,通过运用这些策略,让学生的英语学习更加顺畅,并让他们的英语综合运用能力在潜移默化中得到提升。
关键词
音乐
游戏
多媒体
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《青鸟》教学
2
作者
孙静
机构
江苏淮安市清河区淮阴师范学院第一附属小学
出处
《小学语文教学》
2016年第7期112-114,共3页
文摘
【好书简介】《青鸟》是比利时著名作家莫里斯·梅特林克的代表作,最初是以戏剧的形式出版的,后来为了方便少年儿童阅读,他的妻子乔治特·莱勃伦克将剧本改编为同名童话。故事讲述了贫苦伐木人的一对儿女——哥哥棣棣和妹妹咪棣受仙女之托,千辛万苦地寻找象征着幸福的青鸟的故事。两个孩子在各类精灵的陪伴下进入另一个世界,他们穿越了回忆国、黑夜的宫殿、幸福花园、未来世界……一次次寻找希望中的青鸟,又发现那并不是真正的青鸟。
关键词
梅特林克
时间期限
克将
二扇门
活着
分角色朗读
文学手法
重点章节
诺贝尔文学奖
小组讨论
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈激发学生学习热情的英语教学策略
胡翔
《小学教学参考(综合版)》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
《青鸟》教学
孙静
《小学语文教学》
2016
0
原文传递
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引证文献
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