浅谈初中数学教学中问题情境的创设

正一个好的数学问题需要一个好的问题情境,一个好的问题情境对于理解新的数学概念、形成新的数学原理、产生新的数学公式都会有积极的促进作用.而一堂好课,问题的提出必须能够让学生有的放矢,都能有所收获,有所启发.因此,我们要建立合理的问题平台,注意问题的可操作性。

开展分类讨论,提高学生数学思辨能力

分类讨论是数学中的一种重要思想方法.在初中数学教学中开展分类讨论可以帮助学生分析同种数学现象的不同种类,对数学对象本质与属性其中的相同点与不同点分成不同种类后进行逐步分析,从而达到解决问题的目的.因此,教师应当在课堂上加强对学生分类讨论的开展,进而提升学生的数学逻辑思维能力.一、强调分类讨论,提高数学思辨意识分类讨论是一种较为常见的数学思想方法.数学思想具有很强的逻辑严密性.

让初中政治活动课“活”起来,“动”起来

新课程标准指出：“优化教学实践活动．强调开展学生课堂活动与相关实践活动的时间不少于总课时数的20％。”翻看苏教版初中《思想品德》会发现其中“活动课”的安排，有独立成篇幅的，也有渗透其中的。初中政治“活动课”是一门正在探索过程中的新型课程，如何让初中政治活动课“活”起来，“动”起来，对于政治教师来说．是一个值得研究的新课题。

初中英语阅读能力的培养

一、狠抓预习,严格检查 1．老师在前一节课上布置阅读材料。要求学生课外预习并划出不懂的语言难点，然后教师简明介绍作者概况、文章的时代背景，接着让学生静听文章的录音。

让初中音乐课堂妙趣横生

打造快乐课堂可以让学生在课堂上放飞思想,吸引学生全身心投入课堂。初中音乐课堂本身就是学生思想放松,追寻快乐的地方。教师要通过优化教学思维,将富有情趣的方法引入音乐教学中,不仅优化初中音乐课堂教学的效果,更促进学生在音乐课堂感受无尽的快乐。

注重管理艺术,提升班级管理水平

班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，因此，班主任要充满爱心地投入工作；要持之以恒地饱含热情和激情地投入工作；要不断地铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。

多种方式,“赏”出精彩——浅谈初中音乐鉴赏教学研究

音乐欣赏是音乐教学的重要内容,也是学生音乐素养的重要方面。初中学生,他们思维敏捷,情感细腻,对音乐有着独特的喜好。我们教师在音乐教学中,如果能够采用科学有效的方法,注重学生的音乐欣赏教学,不仅可以培养学生对音乐的感知本领,更能激活学生理解想象的本领,提升学生的综合素养。

以问题为主线建构思维之本

在课堂教学中，教师可以通过为学生创设真实的情境来激发学生的学习兴趣，通过培养学生的质疑精神来丰富思维的内涵，通过师生、生生和谐的互动来提高学生的思维品质，从而使课堂教学展现出生机与活力，促进学生的全面发展与进步．

创新方法，让思想品德课堂更有效

现行初中思想品德课教材，以贴近学生生活为第一原则，选取与学生紧密相关的现实问题和社会问题作为素材，关注学生心智水平的和谐发展。

初中英语词汇教学策略初探

词汇是英语学习的关键，但是，许多学生的英语词汇学习效率不高，为英语学习带来了障碍。在初中英语教学中，每一位初中英语教师都要不断探索和努力，寻找英语词汇教学的正确方法。本文就英语词汇教学的策略问题谈了笔者的看法。

绽放在英语课堂上的“交际之花”

在新课标出台之后,在课程改革的背景下,交际教学法在英语教学中被普遍运用.我们都知道交际教学法重视在真实的语言情景中进行交流,强调学生在真实的情景中运用所学的知识.本文主要介绍了交际教学法的概念和特征,交际教学法的价值,如何在教学中真正的使用交际教学法以及在中学英语课堂中使用交际教学法应注意的一些问题.

2016版苏教版七年级上册语文教材“语法简表”的出现有感

语法是语言的基本规律和法则。是学习语言的基础。要想提高学生的语文能力，必须学习语法；要想提高国民语文素养，必须从学生时代学习语法；要想使我们中华民族的语言文字健康地发展下去并且更加强大，必须重视语法。作为一名一线教师，深刻体会到语法教学的重要性，但同时也对目前淡化语法的现状深感遗憾．鉴于2016版苏教版语文教材“语法简表”位置的变化，谈谈自己对于语法教学的几点浅见。

化学教学中学生主动参与意识的培养

所谓学生主动参与,即学生在教师的指导下积极参与教学活动,实现自身主体建构与发展的过程. 学生参与课堂教学的方式是多样的,如共同参与思考、参与实践、参与讨论、参与创新、参与评价等. 在初中化学教学中,学生主动参与意识应如何培养呢?下面根据自己的教学实践谈点体会.