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浅谈初中高效体育课堂的构建
1
作者
白锋
《中学教学参考》
2013年第18期91-91,共1页
随着课程改革的不断深入,体育课堂是否高效愈来愈受到高度关注。其实,高效课堂的最终实现要靠教师教学方式的转变,为此课堂教学目标的实现其实应该体现学生学习方式的变化。新课程理念告诉我们,倡导自主、合作、探究的学习方式;倡...
随着课程改革的不断深入,体育课堂是否高效愈来愈受到高度关注。其实,高效课堂的最终实现要靠教师教学方式的转变,为此课堂教学目标的实现其实应该体现学生学习方式的变化。新课程理念告诉我们,倡导自主、合作、探究的学习方式;倡导学生主动参与、乐于探究,提高他们交流和合作的能力,从而增强学习和练习效果是高效课堂的必经之路,
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关键词
体育课堂
学生学习方式
初中
学生主动参与
高效课堂
课程改革
教学方式
课堂教学
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职称材料
题名
浅谈初中高效体育课堂的构建
1
作者
白锋
机构
江苏溧阳市绸缪中学
出处
《中学教学参考》
2013年第18期91-91,共1页
文摘
随着课程改革的不断深入,体育课堂是否高效愈来愈受到高度关注。其实,高效课堂的最终实现要靠教师教学方式的转变,为此课堂教学目标的实现其实应该体现学生学习方式的变化。新课程理念告诉我们,倡导自主、合作、探究的学习方式;倡导学生主动参与、乐于探究,提高他们交流和合作的能力,从而增强学习和练习效果是高效课堂的必经之路,
关键词
体育课堂
学生学习方式
初中
学生主动参与
高效课堂
课程改革
教学方式
课堂教学
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈初中高效体育课堂的构建
白锋
《中学教学参考》
2013
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