放飞童真,快乐作文——谈小学语文作文教学

作为小学语文教学中的难点和重点的作文教学，一直以来是小学语文教师教学的难题。当今在应试教育的影响下，小学语文写作教学偏向应对升学考试，并没有实际提高学生写作能力和水平，甚至还消磨学生写作兴趣。本文笔者结合多年教学经验，总结探讨出“放飞童真、快乐作文”的教学思路，从激发童真到技巧讲解再到作文批改，都应落实这一主线。

小学高年级朗读教学的优化

朗读是小学语文教学的重要组成部分之一，提高学生的朗读能力可以帮助学生加强对学习内容的理解，提高阅读和表达水平，提升语文的综合素养。在当前的小学高年级语文教学中，教师都非常重视对学生朗读能力的培养，在实际的语文教学中，教师如何采取有效的朗读教学方法对学生的朗读进行优化。通过朗读教学的优化，以帮助学生提升整体的语文素养，实现语文成绩的提高已经成为了越来越多教师关注的问题。

农村小学英语教学方法之我见

加强科技教育是农村基础教育的一项刻不容缓的任务。在农村中学，由于其所处的特定环境，应该充分发挥其自身优势，积极开展生物科技活动。

浅谈小学语文课堂中的自主学习

教学活动必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习。同时,学校教育应着眼于学生学会学习,培养学生的自主学习能力,夯实学生终身学习的基础,促进学生全面、持续、和谐地发展。

教师应注重培养学生的创新精神

教学的开放是培养创造型人格的必经之路，是一条通往素质教育成功的阳光大道，作为老师要更新观念，努力创设开放的教学情境，培养学生的创新意识，将学生置于他们热爱的语文学习氛围中，将课堂交还给学生，使学生成为学习的主人，成为一个有效的学习者，更成为一个富有创新精神的时代建设者。

课堂需要深思的沉默

【教倒】“能被3整除的数的特征”教学片段 上课伊始，师生玩报数、猜数游戏，教师根据学生报的数在黑板上板书“能被3整除的数”。

有效活动 成就精彩——听“确定位置”一课有感

日前，笔者有幸参加了“江苏省盐城市小学数学课堂教学展评”活动。在活动中，响水县张林林老师执教的“确定位置”一课，给我留下了深刻的印象。张老师以人为本的教学理念，以实为本的教学作风，纯正精练的教学语言，尤其是那精彩有效的活动设计，令我回味无穷。下面我就本节课的几个精彩片断，谈几点我个人的体会。

谈良好英语学习习惯的培养体会

英语学科作为一门外语,具有一定的语言学习难度,而在小学阶段,学生的可塑性很强,教师需要在教学中起到指导与培养的作用,通过使学生形成良好的英语学习习惯,来增强学生的学习兴趣,提高自主学习的能力,进而完成教学目标,本文阐述了良好英语学习习惯的重要价值,针对如何在教学中培养学生良好的英语学习习惯问题,提出了几点体会与看法,旨在进一步提高教学质量。

品读英语课文中的美

近年来，英语学习越来越重视理解应用，甚至许多学校每周还专门开设了阅读理解课。老师们要专门备课，设置专门的作业。学生要对应阅读内容作相关的习题，以达到提高英语成绩的目的。笔者在教学过程中发现这种做法是应试教育的延伸，不但浪费了教师和学生的精力和时间，更严重的是伤害了学生阅读英语文章的积极性。其实，教材中很多阅读篇目值得细细品读，但是被程序式、机械式的英语教学所遮蔽了。所以在高年级的课堂教学中，教师不妨带领学生欣赏一下英语文章中的各种美。

父亲·女儿

父亲老了．岁月已在他宽宽的额头上刻下一道道印迹：我长大了。时间在我的双眸里镀上成熟的光芒。父亲否定年老，而我亦否定年轻：一个崇尚青春。一个趋向成熟。

回眸

放寒假了，这下我可以痛痛快快轻松几天了。刚回到家中，我就思忖着该到什么地方去玩一玩。

守住心中的那份永恒

习作最大的特点就是真实感人。对买鞋时阔太太和售货员的神情描写异常生动自然，凸显出当前人们追求物质享受和麻木的内心世界．从而使自己能独守清贫．追求精神的安逸更加的难能可贵，引人思考。