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小学语文教学中创设情境的方法研究
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作者 李仁梅 《作文成功之路(中考冲刺)》 2015年第9期26-26,共1页
随着新课标教学改革的进行,在小学语文教学过程中已越来越重视创设情境的教学方法,所谓创设情境的教学方法,也就是教师在实际授课过程中,根据课程内容,为学生提供生活情景,使学生们能够设身处地的了解学习的内容。情境教学充分的考虑了... 随着新课标教学改革的进行,在小学语文教学过程中已越来越重视创设情境的教学方法,所谓创设情境的教学方法,也就是教师在实际授课过程中,根据课程内容,为学生提供生活情景,使学生们能够设身处地的了解学习的内容。情境教学充分的考虑了学生自身心理思维能力,可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生的思维能力,对学生语文学习起着积极的促进作用。本文从实际出发,主要探讨了在新课标语文课堂上,教师创设情境教学的方法。 展开更多
关键词 小学语文教学 创设情境 教学方法 课程内容 思维能力 情境教学 学习兴趣 从实际出发
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人文陶冶要求下的小学语文教学思考
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作者 单金丽 《作文成功之路(中考冲刺)》 2015年第9期91-91,共1页
语文教学是学生学习过程中极为重要的一门科目,通过学习语文,学生们会感受到中华民族博大精深的语言文化以及一些历史传统。随着新课程改革的推进,语文教学也不单单只是为了应试教育而进行,新课改提出了很多对语文教育和学习的要求,让... 语文教学是学生学习过程中极为重要的一门科目,通过学习语文,学生们会感受到中华民族博大精深的语言文化以及一些历史传统。随着新课程改革的推进,语文教学也不单单只是为了应试教育而进行,新课改提出了很多对语文教育和学习的要求,让语文教学形式变得多样化。本文主要在人文陶冶下对小学语文教学做出思考,提出以下三点关于学生人文素养培养的策略:深度挖掘教材中的人文情境,寓教于情; 展开更多
关键词 小学语文教学 人文情境 教学思考 陶冶 学习过程 人文素养培养 新课程改革 历史传统
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阳光语文课堂——小学语文优化教学新构想
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作者 姜小雷 《作文成功之路(中考冲刺)》 2015年第9期23-23,共1页
近年来随着新课标教学改革的逐步进行,在小学语文教学过程中就需要采用新颖的教学思想。小学语文极为重要,学生在语文课堂上可以识别汉字,懂得用汉字组成简单的词语,再通过这些词语造出简单的语句,最后通过对这些句子的整合而形成作文... 近年来随着新课标教学改革的逐步进行,在小学语文教学过程中就需要采用新颖的教学思想。小学语文极为重要,学生在语文课堂上可以识别汉字,懂得用汉字组成简单的词语,再通过这些词语造出简单的语句,最后通过对这些句子的整合而形成作文。从一定意义上来说,在小学六年的语文学习过程中,学生可以产生思维清晰的语言表达能力和与人交往的能力,这点是对小学生学习语文极为重要的。本文从实际出发, 展开更多
关键词 小学语文 语文课堂 优化教学 语言表达能力 阳光 学习过程 从实际出发 小学生
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语文作文素材积累的实践研究 被引量:24
4
作者 单金丽 《成才之路》 2015年第27期52-52,共1页
对语文作文素材积累进行实践研究,使师生共同认识到积累素材的重要作用,引导学生合理、恰当地去积极积累作文素材,为之后的作文写作奠定基础。
关键词 小学语文 作文素材 积累实践
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数形结合思想在数学教学中的运用 被引量:2
5
作者 刘德艮 《成才之路》 2015年第25期87-87,共1页
数形结合思想作为一种基本数学思想,可以帮助学生建立文字与图形之间的联系,可以化抽象数学为具体的知识,降低学生学习的难度,提高课堂学习的效率。文章就数形结合思想在数学教学中的应用策略进行探讨,以期给后续相关研究提供借鉴和帮助。
关键词 数形结合 小学数学 教学 应用
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引用生活化教学观念提升数学教学效率探究
6
作者 赵海荣 《成才之路》 2015年第27期55-55,共1页
就生活化教学观念在数学课堂教学中的应用策略进行探究,以期更好地指导数学课堂教学的开展。
关键词 生活化 小学数学 课堂教学 效率
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语文教学中古典名著的阅读价值研究
7
作者 祁淑文 《成才之路》 2015年第26期33-33,共1页
文章从古典名著对于语文教学的价值入手,就如何在语文教学中开展古典名著阅读和学习进行了探究,以期更好地指导古典名著在语文教学中的应用。
关键词 小学语文 古典名著 阅读价值
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加强信息交流,促进数学思考
8
作者 叶亮亮 《学苑教育》 2020年第16期45-45,共1页
在小学数学教学中,教师要促进信息的交流,让学生彼此分享、智慧碰撞,增加学习的体验,进行深度的思考。本文主要从创设课堂情境、改变教学行为、引入团队经验等角度阐述小学数学信息交流的有效策略。
关键词 小学数学 信息交流 策略
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王永庆卖米
9
作者 程一迪 徐志冤(指导老师) 梁枫(推荐老师) 《快乐青春(经典阅读)(小学生必读)》 2009年第7期13-14,共2页
小时候,王永庆因家里贫困读不起书,只好去做买卖。 1932年,16岁的王永庆从老家来到嘉义,开了一家米店。当时,小小的嘉义已有近30家米店,竞争非常激烈。仅有200元资金的王永庆,只得在一条偏僻的巷子里租下了一个很小的铺面。... 小时候,王永庆因家里贫困读不起书,只好去做买卖。 1932年,16岁的王永庆从老家来到嘉义,开了一家米店。当时,小小的嘉义已有近30家米店,竞争非常激烈。仅有200元资金的王永庆,只得在一条偏僻的巷子里租下了一个很小的铺面。他的米店开得最晚、规模最小,更谈不上知名度了。 展开更多
关键词 王永庆 知名度 贫困 买卖 资金
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改联立志
10
作者 李梦琪 左兵(指导老师) 梁枫(推荐老师) 《快乐青春(经典阅读)(小学生必读)》 2009年第7期12-12,共1页
“识遍天下字,读尽人间书。” 这是少年苏东坡在一片赞扬声中,即兴写下的一副对联。他把这副对联贴在自家门前,久久端详,不肯离去。 苏东坡自幼天资聪颖,在父亲的指导下,他逐渐养成了勤奋好学的习惯。经过几年的努力,小小... “识遍天下字,读尽人间书。” 这是少年苏东坡在一片赞扬声中,即兴写下的一副对联。他把这副对联贴在自家门前,久久端详,不肯离去。 苏东坡自幼天资聪颖,在父亲的指导下,他逐渐养成了勤奋好学的习惯。经过几年的努力,小小年纪的他学业大有长进。亲友们见了,都赞不绝口,纷纷夸奖他是个难得的“神童”。 展开更多
关键词 立志 “神童” 苏东坡 对联
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画扇判案
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作者 郁姝 仇荣玉(指导老师) 梁枫(推荐老师) 《快乐青春(经典阅读)(小学生必读)》 2009年第7期77-79,共3页
苏东坡要到杭州做刺史了。这个消息一传出,刺史衙门前天天都挤满了人。老百姓想看一看苏东坡上任的红纸告示,听一听苏东坡升堂的三声号炮……可是,大家伸着脖子等了好多天,也没盼到。 这天,忽然有两个人又打又闹地来到了衙门前... 苏东坡要到杭州做刺史了。这个消息一传出,刺史衙门前天天都挤满了人。老百姓想看一看苏东坡上任的红纸告示,听一听苏东坡升堂的三声号炮……可是,大家伸着脖子等了好多天,也没盼到。 这天,忽然有两个人又打又闹地来到了衙门前,把堂鼓擂得震天响,呼喊着要告状。 展开更多
关键词 判案 苏东坡 老百姓 刺史
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