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试论中学数学例题的教学层次
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作者 顾立佳 《中学数学(江苏)》 1995年第1期4-5,19-3,共4页
众所周知,教材上的例题是教材的重要组成部分。通过例题的教学,向学生传授知识及思想方法。为了激发学生的学习兴趣,培养他们的解题能力,以至提高教学质量,必须重视和抓好例题的层次教学这一环节。本文就自己的教学实践谈些拙见,以求教... 众所周知,教材上的例题是教材的重要组成部分。通过例题的教学,向学生传授知识及思想方法。为了激发学生的学习兴趣,培养他们的解题能力,以至提高教学质量,必须重视和抓好例题的层次教学这一环节。本文就自己的教学实践谈些拙见,以求教于数学津梁。 展开更多
关键词 数学例题 解题技巧 数学思想方法 例题教学 教学实践 解题能力 应用功能 教学原则 数学知识结构 射影定理
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