期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅探小学语文朗读教学 被引量:3
1
作者 李建华 《文理导航》 2011年第6期66-66,共1页
在新课改理念的指引下,如何让小学生真正喜欢上语文课,有效提升孩子们的语文能力?笔者认为,应该在小学语文教学中有效强化朗读训练,要让孩子们在朗读中不断感悟,在朗读中培养和提升语感,在朗读中着力强化情感的陶冶,从而全方位地提升... 在新课改理念的指引下,如何让小学生真正喜欢上语文课,有效提升孩子们的语文能力?笔者认为,应该在小学语文教学中有效强化朗读训练,要让孩子们在朗读中不断感悟,在朗读中培养和提升语感,在朗读中着力强化情感的陶冶,从而全方位地提升学生语文综合能力。下面,笔者结合自己多年的小学语文教学经验,简单谈谈在小学语文朗读教学中培养学生的朗读能力。 展开更多
关键词 小学语文教学 朗读教学 语文综合能力 新课改理念 小学生 语文能力 朗读训练 教学经验
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部