论新课程理念下的初中数学课堂教学的有效性

1注重情境创设的有效性 创设数学学习的良好情境，已成为广大数学教师的共识，并已形成一定的理论认识与实践经验．新教材最大的特点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情景中展开的．因此，精心创设情境是提高数学教学有效性的一项重要策略．通过创设情境，能唤起学生学习情趣，点燃学习数学的精神火种．实现情境创设的有效性应做到下面两点：