高中数学教学实施研究性学习的途径与策略

高中数学教学的每个环节都大量存在可以实施研究性学习的素材，高叶l数学教学应实施研究性学习，以改进学生的学习方式、教师的教学方法，培养学生的数学创新精神和创造能力，让学生学会学习、学会研究。

新课程下英语课堂教学中的提问艺术

提问是中学英语课堂教学的一种有效手段,是丰富课堂教学的重要环节。教师在讲解中适当地插入一些提问,可以有效地吸引学生的注意力,既起到锻炼学生思维与听说能力的作用,又可以起到组织教学的作用。

need用法小结

英语中,need意为"需要,必须",可以用作情态动词、实义动词或名词。下面将其具体用法归纳如下。一、need作情态动词用时,无时态变化和人称变化,多用于否定句和疑问句中。它常用于如下结构:

一道课本例题把学生引向何处

原题:求平面内到两个定点A,B的距离之比等于2的动点M的轨迹方程。(江苏教育出版社选修2-1第57页例2)这道题是一道轨迹求解题,其目的是考查学生掌握轨迹求解的基本步骤和基本方法。学生通过之前的预习,完全可以达到教学目的。如果说我们教师还是就题讲题,一则学生失去了听课的兴趣;

一题一议

[题目一]a,b两城夏至日和冬至日正午等高旗杆的影长及朝向如图1。据此回答1-4题。[题目二]如图2所示，某海域由南向北水温值逐渐变小，盐度值逐渐变大。读图回答1-2题。[题目三]图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答1-3题。

对新形势下如何开展班主任工作的几点感受

社会发展的日新月异,客观上促进了各种现代媒体的迅速发展。大环境的变化或多或少对学生的成才造成了影响,也同样对我们做好新形势下的班主任工作提出了更高的要求。本人就此谈几点感受。

新课改下学生作业实施方案探究

新课程背景下学生政治作业的设计和布置有了新的意义和要求,本人就作业实施的必要性、作业实施的基本特征和作业的实施方案做了简要的分析和说明,以求抛砖引玉,寻求同行的探讨和交流。

高考美术专业训练之感悟

凡是参加过高考的美术考生都知道：美术高考是对个人综合素质的考查，包括文化修养、艺术品味、绘画技巧、心理素质等，任何方面的不足都会影响到整个大局。经过多年美术高考的技能训练教学，我总结出一些实践经验和教学体会，并在教学实践中加以正确运用，以此来帮助学生逐步地进行自我完善，从而适应高考的激烈角逐。

浅谈香菱其意

《红楼梦》,中国古代小说的颠峰,它描写了一群才、貌、识兼备的薄命女子悲剧,有封建婚姻制度的悲剧,有封建道德礼教的悲剧,有封建婢妾制度的悲剧……香菱,《红楼梦》里第一位走出来女子,命运多舛,从小被拐,长大后被卖与他人做妾,她所经历的一切苦难并未掩盖她与生俱来的气质。香菱才、貌、识齐全,对自己的丈夫顺从、忠贞,对正妻小心伺候,最后却是"自从两地生孤木,致使香魂返故乡"的悲惨结局。

侧谈高考题与新课程理念

2006年的江苏高考试卷，是近年来一份不可多得的好卷，它既延续了近几年考试的稳定性，又与正在进行的高中新课改相衔接，为今后的新课改如何体现考试功能提供了范例，下面以2006年江苏高考题为例，以示说明。

爱心教育在班级管理中的运用

班主任工作千头万绪,班主任只有用"爱"这根红线才能把它们串起。教育学生,只有走进学生的心灵,把学生当作知心朋友,才能达到理想的效果。班主任这根"爱"的红线主要运用在贯穿以人为本的育人思想、富于爱心的言行、塑造学生良好人格、与学生谈心等方面。努力让每一名学生早日成才,为教育事业的发展作贡献。

试论中学数学教学中美育的渗透

审美教育简称美育，它是通过一定方式，培养人正确健康的审美观点、审美情趣，提高人的欣赏美和创造美的能力的教育。目前我国的基础教育正在由“应试教育”向“素质教育”转轨，美育是素质教育中不可缺少的一部分。下面笔者结合教学实践对中学数学教学中的美育渗透问题做一探讨，以供参考。

巧用“联想”解题

联想是一个由此及彼的心理过程，解题时总是先细致观察题目的题意和细微之处，充分挖掘隐蔽条件，然后深入分析因果关系，与此同时通过积极的联想，找到已知和未知、新与旧、复杂与简单的联系，灵活运用一些问题的解法或结论去展开联想，往往能使问题迎刃而解。