谈英语课堂教学中学生参与的有效性

英语课堂教学中,教师要积极引导学生学会学习,注重提高学生的课堂有效参与,提高参与的质与量,关注参与的点和面,从而提高课堂效率。有效参与,是引导学生学会学习的切入点,是提高课堂效益的有效途径,也是提高学生自主学习能力和培养创造性思维的最佳途径。

栝楼的组织培养研究

本文对栝楼的快速繁殖,愈伤组织的诱导与再分化,不定根尖分化出不定芽进行了初步研究。结果表明:栝楼的腋芽在MS+6-BA 0.5mg/L培养基上可以快速繁殖。无根苗转移至MS+NAA 0.2mg/L培养基上可以100%生根;栝楼茎段很容易诱导出愈伤组织,在MS+NAA 1.0mg/L+6-BA 0.5mg/L培养基形成的愈伤组织通过继代培养35d后,形成茁壮的绿苗; 将栝楼长约1cm的不定根尖培养在MS+6-BA5-7mg/L的培养基上,均可以诱导出大量的不定芽。

探究问题导学法在初中数学教学中的科学应用

随着新课改的不断推进,当前初中数学教学也正在逐步摆脱传统的教育教学方式,思考如何真正地在教学中做到以学生为本,如何让学生真正成为数学教学课堂的主体.在探索的道路上,一些初中学校以及数学老师都开始引入新型教学方法,并对传统教学方法做出创新,在教学中注重提升学生对数学学科的兴趣,以有效提升当前初中数学教学质量为重要目标.本文探讨了问题导学教学方法,分析了其含义和特征,并就如何在初中数学教学中应用该种教学方法进行了详细的论述,以期给相关数学工作者提供一定的参考.

在美术教学中对作业进行多元化评价的探讨

在美术教学过程中,作业评价是提高教学质量、促进学生全面发展的重要环节。然而,以往一些教师评价美术作业存在评价主体、评价内容、评价标准单一化的现象。为此,文章结合笔者近几年的课程改革经验,提出了在美术教学中对学生作业进行多元化评价的策略。

消除“光电效应”实验中“电子云”的简单方法

在“光电效应”的实验中，为了确保实验成功，很多人想了很多实验方法．有人曾使用静电起电机或高压电源提供较高的电势．以防止锌板上逸出的光电子带少量正电后在周围形成正电场，把光电子拉回锌板，效果很好．但较麻烦．我用一种更为简单的方法，确保实验成功，效果非常明显．

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

七年级的学生入学时间不长,可以说是稚气未脱,他们觉得数学这门学科陌生难懂,对数学缺乏兴趣,难以发觉数学的魅力,所以数学课堂的教学效果自然不理想.如何改变这一现象呢？首先,要想教学取得成效,教师应当积极采取措施激发学生的求知欲,使学生对学习产生浓厚的兴趣,这一点十分关键.其次,应当努力调动学生在学习过程中的主动性,激发学生的学习动力.下面,笔者就结合自身的教学实践谈谈自己的体会.

有效提问在建构式生态课成因探析及其对策

建构式生态课堂要求老师不得不有效提问．通过课堂有效提问，不仅能激发兴趣、启发思考，还能及时反馈知识的掌握情况，捕捉有效的教学信息，及时调控教学的过程，提高课堂教学的质量．下面从词的界定，现状，重要性，及策略谈谈课堂有效提问．

初中数学学习中反思的作用与实施

数学教学中会有许多创造性的想法和很不理想的学习过程.学生在数学学习中,要通过反思,总结自己思维中精彩的创新,也可以通过反思,总结学习过程中成功的做法和解题思路,总结解题过程中的错误,提高解题能力.

气体膨胀做功内能减少演示器

气体膨胀做功内能减少演示器江苏省灌云县同兴中学陆庆节一、原理内能转化为机械能，内能减少，温度降低。二、特点和用途本演示器取材容易，制作简单，成本低廉，使用简便，演示一次只需３—５分钟，节省时间。演示效果明显、直观，由于瓶内产生浓雾和橡皮塞冲出后发出较...

运用语言艺术，成就精彩的语文课堂

从某种意义上说，课堂教学艺术首先是教学语言艺术。那么，在语文课堂教学中，如何运用语言艺术，成就精彩的语文课堂呢？ 一、运用语言艺术，激发学生学习语文的兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，教师在教学过程中能否做到设疑激趣十分关键，作为语文教师要具备一定的基本功，丰富教学途径，如此才能提高学生求知的欲望，使学生产生积极的学习动机。

论多元化教学方法的选择与运用

在目前的语文教学中,教师大多先让学生先阅读文章,然后教师领着学生总结文章主旨,之后进行练习,教学过程缺乏师生互动交流,教学步骤均由教师带着完成。这种教学方法的效果不甚理想。因此探究多元化的语文教学方法,成为提高课堂教学效率的良好手段。一、多元化教学方法的选择语文教学当中利用多元化的教学方法有利于激发学生的学习兴趣,调动起学生的主观能动性。

敏捷的思维和丰富的学识是课堂教育机智的关键

马克思·范梅南是北美“现象学教育学”的开拓并之一。在其所著《教育机智——教育智慧的意蕴》一书里．他首次系统地提出了“教育机智”这一概念。

探讨初中美术教学中有效运用多媒体的策略

多媒体教学之所以能够把学生学习的积极性调动起来,达到学习的主动性和愉悦性,是因为它能够打破时空的局限,拥有动静结合、形声兼备、光色十足等优势。通过大量的教学实践证明,多媒体教学在中学美术课中的广泛运用是很有效果的,它不仅能把课堂的学习氛围变得生动、活泼和愉悦,更具有高效性的特点,在逐步优化教学过程的同时,教学的效果和质量也都有所提高,使教育改革工作也走在了科学的、先进的方向上。

利用电子白板在初中语文课堂培养学生多向性思维

在语文课堂教育革新实践的进程中,培育和引导学生的创造性思维的目的是全面提升学生对问题进行理解认知、有效解决的综合素养和水准,促使学生在接受过程中,能全方位地发现问题,对问题进行独立的、创新性的有效解决,促使学生良好的自我发展。本文主要探讨了在初中语文课堂中,如何利用电子白板培养学生的多向性思维。

对中学数学讲评课的几点思考

数学讲评课是以对某一阶段的课外作业情况进行总结或对某次考试结果进行分析为主要内容的课,其目的在于纠正学生作业或考试中产生的缺点和错误,总结经验教训,鼓励先进,启发后进,充分发挥优秀生的典型作用.讲评课是数学教学的重要环节之一,通过讲评,可以矫正部分学生对知识的误解,化模糊为清晰,调控教学,反馈信息.既能温故而知新,又能完成知识系统,开拓思路,提高思维能力.以下是对如何上好讲评课的几点思考.

初中英语教育中反思性教学的应用

新课标对初中英语教学提出了更高要求，英语教师不但要掌握扎实的英语专业理论，还要拥有长远的教育目标和宽广的课外知识，在英语教学中应重点突出学生的主体地位，变原有的领导者角色为辅助角色，对此，教师要对自己的教学方式和教学手段进行定期反思，以便查漏补缺，及时调整教学模式，推动英语课堂教学质量的提高。本文简单阐述反思性教学本质，结合初中英语教学实际现状，提出初中英语教师在教学实践中如何有效地进行反思性教学。

汽油机做功冲程工作过程的两种简单演示方法

方法1材料:广口瓶一个、镍铬合金电阻丝3～4cm 长一根、干电池组(或蓄电池)、酒精少许、导线、橡皮塞等。实验方法:把电阻丝绕在火柴头上并用导线连接电阻丝两头后将其装入广口瓶内,瓶内倒入酒精少许,慢慢摇晃使部分酒精汽化。然后用橡皮塞塞紧瓶口,把导线接在电池的两极上,电阻逐渐发热而点燃火柴,广口瓶内酒精气体猛烈燃烧、产生高温高压气体,"嘣"

用打火机气瓶做反冲实验教具

用过后的打火机气瓶随手可取,不花成本,是做反冲实验的理想材料,下面略举三例:1.双喷气飞机材料:空打火机气瓶两个,细铁管一根,约25cm 长,可取旧羽毛球拍或旧雨伞柄,圆形木座(直径25cm),自行车废钢条5根,针筒、药棉、酒精、细铁丝、薄铁皮等.