几何的魅力:形状、测量与对称

几何是一门研究空间结构及其性质的学科。几何学发展历史悠久、内容丰富,建筑与设计、地理与导航等学科都以几何学为基础,几何学对近现代的科技发展有着重要影响。据说几何学最初来源于古埃及人的躲洪水事件,每次尼罗河河水泛滥后,都会破坏原来的地形地貌,冲刷出各种新形状的土地。面对每一次冲刷出的千姿百态的地形地貌,埃及人不知道原来的边界和面积。

精讲·点拨——启发式小学生态数学课的构建策略微探

随着课程改革的进一步深化,＂生态课堂＂被越来越多的老师所提起,尤其是小学阶段是学生学习的起始阶段,我们的教学更应该注重生态课堂的建设.那么如何建设呢？笔者研究和实践后发现精讲和点拨是两个重要的抓手,本文就该话题结合具体的教学案例谈几点笔者的思考,望能有助于课堂教学实践.

小学英语生态课堂的教学模式

生态课堂即高效课堂。教与学和谐、民主,让学生参与教学活动;营造活跃、愉快的教学氛围,让学生在乐中学;抓住机会赞赏学生,让学生体验自己的价值;教学方法灵活多样;将竞争和激励机制引入教学;关爱学生,动之以情,以情感人。

指向文化传承的慢语文阅读教学方式的研究——评《语文阅读教学的文化价值研究》

语文阅读教学是培养学生人文素养的重要途径,也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要手段。当下该如何有效地开展语文阅读教学,让学生真正享受阅读的乐趣,感受阅读的意义,体会阅读的价值,是每一位语文教育工作者都要面临的问题。

音乐教学中学生欣赏能力培养方略

小学音乐教学中培养学生的音乐欣赏能力,体现了学科教学的目标追求。教师要发挥主导作用,在音乐作品选择、欣赏方法创新、欣赏活动布设、欣赏评价优化等方面做出更多探索,以提升欣赏教学的品质,为学生欣赏能力的成长奠基。

打造英语生态课堂，倡导绿色学习生活

在学校生活中,绿色生态课堂是指为学生的发展而进行教与学的课堂,是平等、民主、和谐的课堂,是培养学生的实践操作能力和创新精神的课堂,是以学生为本,使学生自然、健康、持续、稳定地成长。本文阐述了如何打造英语生态课堂、给予学生绿色学习生活的几个方面,从中提出了目前英语课堂中迫切需要解决的问题以及自己的想法。